THE INFLUENCE OF INFOGRAPHIC MEDIA ON STUDENTS' INTEREST IN LEARNING HISTORY IN CLASS X SMA NEGERI 1 KUNDUR
Pengaruh Media Infografis Terhadap Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Sejarah di Kelas X SMA Negeri 1 Kundur
DOI:
https://doi.org/10.36526/santhet.v10i2.6993Keywords:
infographic media, learning interest, history learningAbstract
Students' interest in learning history remains low, primarily due to limited variety in instructional media. History education requires media that can present complex information in an engaging and accessible manner. Infographic media offers effective visualization to enhance students' learning interest. This study aims to determine the influence of infographic media on students' interest in learning history in class X of SMA Negeri 1 Kundur. This research employed a quantitative quasi-experimental design with a nonequivalent control group. The sample consisted of 68 students divided into a control class (n=34) using conventional PowerPoint media and an experimental class (n=34) using infographic media. The research instrument was a learning interest questionnaire with 25 valid items (α=0.874). Data were analyzed using independent sample t-test via SPSS version 25. Results showed a significance value of 0.026 (p<0.05), indicating a significant influence of infographic media on students' learning interest. The mean posttest score of the experimental class (M=103.91; SD=6.186) was significantly higher than the control class (M=100.18; SD=7.313). Cohen's d value of 0.55 indicates moderate effect size. This study demonstrates that infographic media effectively enhances students' learning interest in history with moderate practical significance.
References
Amalia, N., Ahmal, A., & Fiqri, Y. Al. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Infografis Pada Mata Pelajaran Sejarah terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMAN Tuah Gemilang Kelurahan Sungai Piring Kabupaten Indragiri Hilir. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(5), 4575–4582. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i5.4405
Amin, Z. Al, Sofyan, A., & Rafiudin. (2021). Pengembangan Media Infografis Mata Pelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X SMA. Journal of Instructional Technology, 2, 17–23.
Ananda, R., & Hayati, F. (2020). Variabel Belajar: Kompilasi Konsep. In M. Fadhli (Ed.), CV. Pusdikra MJ. CV. Pusdikra MJ.
Azhari, M., Wingkolatin, & Azmi, M. (2022). Pemanfaatan Media Infografis dalam Pembelajaran Sejarah di SMA Al-Khairiyah Samarinda. 1(1), 1–8.
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan T. R. I. (2024). Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayan, Riset, dan Teknologi Nomor 032/H/KR/2024 Tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Men (pp. 1–2042). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://kurikulum.kemdikbud.go.id
Darmawan, E., Aminuyati, & Mirzachaerulsyah, E. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Infografis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas X SMA Islam Terpadu Al-Fityan Kabupaten Kubu Raya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 10(6), 2. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/47119
Huda, M. (2019). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran : Isu-isu Metodis dan Paradigmatis. Pustaka Pelajar.
Indonesia, R. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (p. Pasal 3). Sekretariat Negara.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan T. (2024). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2024 Tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/file/1711507788_manage_file.pdf
Kompri. (2017). Belajar; Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Media Akademi.
Lisdiawati, Lastriyani, I., Gunawan, U., Berliana, Fitriyani, I. F., Fauzi, M. A. N., Margono, Marup, Firman, M., & Apip, M. (2023). Kurikulum Merdeka Belajar: Analisis, Implementasi, Pengelolaan dan Evaluasi (A. T. R. Rosa (ed.); Issue Mei). Eureka Media Aksara.
Maharani, D. A., Rahmawati, I., & Sukamto. (2019). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Team Quiz dan Media Teka Teki Silang. 3(2), 151–158.
Miftah, M. N., Rizal, E., & Anwar, R. K. (2016). Pola Literasi Visual Infografer dalam Pembuatan Informasi Grafis (Infografis). Jurnal Kajian Informasi Dan Perpustakaan, 4(1), 87–94. https://doi.org/10.24198/jkip.v4i1.11635
Rahmawati, F. D., Sutiyah, & Abidin, N. F. (2022). Implementasi Pembelajaran Sejarah dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Candi, 22(1), 80–94. https://doi.org/10.21831/istoria.v11i2.7555
Ramayulis. (2015). Dasar-dasar Kependidikan : Suatu Pengantar Ilmu Pendidikan (1st ed.). Kalam Mulia.
Riri, L. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri Padang. Jurnal Manajemen Pendidikan, 03(02), 275–284.
Rosnidar, Zulfan, & Nurasiah. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Sejarah Infografis Pada Materi Pergerakan Nasional Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 5, 41–53.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta.
Saptodewo, F. (2014). Desain Infografis Sebagai Penyajian Data Menarik. Jurnal Desain, 01(03), 163–218. http://www.erickazof.com/apa-itu-
Senjaya, W. F., Karnalim, O., Handoyo, E. D., Santoso, S., Tan, R., Wijanto, M. C., & Edi, D. (2019). Peran Infografis Sebagai Penunjang dalam Proses Pembelajaran Siswa. ABDIMAS ALTRUIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 55–62. https://doi.org/10.24071/aa.v2i1.2136
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor - faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Wahyuni, S., & Susilo, S. (2023). Kajian Infografis Kebudayaan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 4(2), 85–96. https://doi.org/10.47256/prg.v4i2.252
Zulkifli, M., Syaharuddin, S., & Prawitasari, M. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Infografis Statis Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah. Prabayaksa: Journal of History Education, 4(1), 44. https://doi.org/10.20527/pby.v4i1.12162
