The Pengaruh Metode Inquiry Menggunakan Media Audio Terhadap Kemahiran Menulis Puisi Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Idris Bintan Tahun Pelajaran 2023/2024
Abstract
Received:
Revised:
Accepted: Keywords: Inquiry, Audio, Poetry
This study discusses the effect of the inquiry method using audio media on the poetry writiing skills of grade VIII students of Madrasah Tsanaeiyah Idris Bintan academic year 2023/2024. The aim of this study was to describe the effect of the inquiry method using audio media on the poetry writing skills of grade VIII students of the Madrasah Tsanawiyah Idris Bintan academic year 2023/2024. The method used in this research is a quantitative method.This type of research is experimental research with a one group pretest posttest design.This population in this study were class VIII students at the Madrasah Tsanawiyah Idris Bintan academic year 2023/2024 class VIII, a total of 57 students. The variables in this study consisted of independent variables, namely the inquiry method using audio media and the dependent variable namely students poetry writing skills. Data collection was carried. This variables in this study consisted of independent variables, namely the inquiry method using audio media and the dependent variable namely students poetry writing skills. Data collection was carried out by giving an initial test or pretest and posttest or posttest. the data were analyzed using descriptive statistics and non-parametric statistics with the help of the SPSS version 29 aplication. The results showed that average score was 73 in the pretest and 87 in the posttest. In the hypothesis testing using the wilcoxon tes, a sinificance value (2-tailed) was 0,001< 0,05, thus inquiry method using audio media has an effect on the poetry writing skills of grade VIII students of the Tanjungpinang state Madrasah Tsanawiyah Idris Bintan academic year 2023/2024.
References
Agus, M. 2013. Statistika Terapan : Konsep & Aplikasi SPSS dalam Penelitian Bidang Pendidikan, Psikologi & Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Penerbit PT. Alex Media Komputindo.
Ashar dkk. 2018. Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Berbasis Fenomena Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Pendidikan Fisika. 6 (2). 51-56.
Dalman. 2016. Keterampilan Menulis. Depok: PT RajaGrafindo Persada.
Gustina, M. 2014. Ensiklopedia Bahasa dan Sastra Indonesia: Apresiasi Puisi. Klaten: Penerbit PT. Intan Pariwara.
Hasan dkk. 2021. Media Pembelajaran. Jawa Tengah: Penerbit Tahta Media Group.
Heksa,A. 2020. Pembelajaran Inkuiri di Masa Pandemi. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Juwita dkk. (2021) .Upaya Meningkatkan Minat Menulis Puisi Menggunakan Media Lagu. Medan: Jurnal Bahasa dan Sastra. 3 (1).
Kertati dkk. 2023. Model dan Metode Pembelajaran Inovatif Era Digita. Jambi: Penerbit PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Kristanto, A. 2016. Media Pembelajaran. Surabaya: Penerbit Bintang Surabaya Anggota IKAPI daerah Jawa Timur.
Kurniawan dkk. 2022. Metode Pembelajaran Inovatif. Padang: Penerbit Global Eksekutif Teknologi.
Lefudin. 2017. Belajar dan Pembelajaran Dilengkapi dengan Model Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Metode Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Lestari. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Medan: Penerbit UMSU PRESS.
Nindya, E. (2019) ‘’Pengaruh Media Musik Instrumental Terhadap Keterampilan Menulis Puisi’’. Surabaya: Jurnal JPGSD. 2 (2).
Feby Novianti Utami (2020) Kemahiran Menulis Puisi dengan Menggunakan Media Lagu Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi.
Nurgiyantoro,B. 2018. Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Penerbit UGM Press.
Pitarto, E. 2018. Make Audio Project With Audacity-Membuat Media Pembelajaran Berbasis Audio. Tanggerang: Penerbit Garuda Mas Sejahtera.
Ayu dkk. 2022. Pengaruh Media Audio terhadap Kemampuan Menulis Puisi. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia. 2 (2). 176-184.
Rochmawati, dkk. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII dengan Model Discovery Learning di SMP Negeri 1 Winongan. Bima: Ainara Jurnal. 2 (2).
Roffiq dkk. (2018). Media Musik dan Lagu pada Proses Pembelajaran. Singkawang: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia (JPDI). 2 (2).
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani, Anggota IKAPI.
Suprihatiningrum, J. 2013. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Ar-Ruzz Media.
Supriyanto. 2020. Pembelajaran Puisi, Apresiasi dari dalam Kelas. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Trihatmo, K. 2021. Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Utomo,K. (2020). Pengaruh Media Musik Instrumental Terhadap Kemahiran Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA PGRI Gumelar. Jurnal KARAKTER. 1 (1).
Yuliana, I. 2019. Apresiasi Puisi. Surabaya: Penerbit PT. Intan Pariwara.
Yuliana, I. 2019. Puisi Lama dan Puisi Baru. Surabaya: Penerbit PT. Intan Pariwara.
Yuliantoro, A. 2018. Pengajaran Apresiasi Puisi. Yogyakarya: Penerbit ANDI Yogyakarta.
Wibowo, H. 2018. Model dan Teknik Pembelajaran Bahasa Indonesia. Depok: Penerbit Puri Cipta Media.
Wicaksono, A. 2014. Menulis Kreatif Sastra dan Beberapa Model Pembelajarannya. Yogyakarta: Penerbit Garudawacha.
Winarsih, M. 2021. Pelaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Literasi Media dan Informasi. Yogyakarta: Penerbit Bintang Pustaka Madani.
Wijaya, H. 2021. Pengaruh Metode Inquiry Terhadap Kemampuan Menulis Dongeng Kelas VIII SMP Islam Terampil NW Pancor Kopong. Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan. 6 (1). 51-59.
