Peningkatan Motivasi Belajar Materi Gerak Dasar Lokomotor melalui Pendekatan Permainan Tradisional Pada Siswa Kelas IV
DOI:
https://doi.org/10.36526/kejaora.v11i2.9640Keywords:
motivasi belajar, gerak dasar lokomotor, permainan tradisional, gobak sodor, penelitian tindakanAbstract
Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar materi gerak dasar lokomotor melalui pendekatan permainan tradisional Gobak Sodor modifikasi pada siswa kelas IV SDN 1 Setonopande. Penelitian Tindakan Kelas ini mengikuti model Kemmis-McTaggart dalam dua siklus, melibatkan 17 siswa melalui sampel jenuh. Data dikumpulkan menggunakan angket motivasi 10 butir (YA/TIDAK) dan lembar observasi proses, lalu dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan rata-rata motivasi belajar meningkat dari 68,8% pada pra-siklus menjadi 78,8% pada Siklus I, dan mencapai 88,8% pada Siklus II, melampaui indikator keberhasilan 80%. Refleksi Siklus I menghasilkan penyederhanaan instruksi, percepatan rotasi peran, penyesuaian area, dan meminimalkan waktu tunggu yang diterapkan pada Siklus II. Kebaruan penelitian ini terletak pada penerapan modifikasi siklus bertahap (Level 1 dan Level 2) pada Gobak Sodor yang dirancang secara spesifik untuk mengatasi kendala operasional pembelajaran guna meningkatkan motivasi belajar lokomotor secara komprehensif. Pembelajaran ini efektif menciptakan pengalaman gerak yang aktif, terstruktur, dan sesuai karakteristik siswa sekolah dasar.
References
Aliriad, H., S, A., Manullang, J. G., Endrawan, I. B., & Satria, M. H. (2024). Improvement of Motor Skills and Motivation to Learn Physical Education Through the Use of Traditional Games. Physical Education Theory and Methodology, 24(1), 32–40. https://doi.org/https://doi.org/10.17309/tmfv.2024.1.04
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Beauty, T. R. C., Nurhasan, & Tuasikal, A. R. S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Permainan Sirkuit Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Dan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PJOK. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(2), 499–507.
Bete, D. E. M. T., Akhiruyanto, A., Aristiyanto, Ratih, G., Herdinata, P., Setiawan, F. E., & Syaleh, M. (2026). Dampak permainan tradisional terhadap kebugaran jasmani, hubungan sosial, dan motivasi belajar anak sekolah dasar: Studi tinjauan pustaka. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 5(2), 133–153.
Dewi, K. R., Werang, B. R., & Wirabrata, D. G. F. (2024). Model Pembelajaran Team Games Tournament Berbantuan Permainan Gobak Sodor Terhadap Motivasi Belajar Siswa. JOURNAL OF INNOVATION AND LEARNING, 3(1), 33–44. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jil.v3i1.74504
Fathan, K. M. Al, Andriani, K. M., Nurjanah, M., Zaqiyatul, R. M., & Dewi, D. T. (2022). Analisis Materi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) untuk Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(5), 6914–6921. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3392
Fauzi, R. A., Suherman, A., Susilawati, D., Saptani, E., & Rahman, A. A. (2024). The Effect of Traditional Games on Participation of Elementary School Students in Physical Education. ACTIVE Journal of Physical Education Sport Health and Recreation, 13(2), 295–300. https://doi.org/10.15294/peshr.v13i2.4520
Fauzia, S., Rizal, B. T., Pranata, K., & Asruddin, A. (2024). Pengaruh Model Permainan Tradisional Bentengan Terhadap Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Pada Siswa Kelas V Sdn Duri Utara 04 Petang Jakarta Barat. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(5), 1494–1503. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5.2305
Fernando, Y., Andriani, P., & Syam, H. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), 3(2), 61–68. https://doi.org/https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Gunawan, G., Hambali, S., Sobarna, A., & Shafie, M. S. (2026). Traditional games as warm-up activities in elementary physical education: A qualitative study of teachers’ perspectives. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 169–182. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/eds.v10n1.p169-182
Gustian, U., Supriatna, E., & Purnomo, E. (2019). Efektifitas modifikasi permainan tradisional dalam pengembangan physical literacy anak taman kanak-kanak. Jurnal Keolahragaan, 7(1), 23–33. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jk.v7i1.22166
Habibi, I., & Astra, I. K. B. (2023). Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(1), 16–23. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jiku.v11i1.56601
Handayani, Y. V., & Fathoni, A. (2024). Permainan Go Back So Door dalam Mengoptimalkan Solidaritas Siswa di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 249–260.
Hariyanto, A. Y., Dinata, V. C., & Pertiwi, R. M. (2024). Upaya Meningkatkan Gerak Dasar Lokomotor pada Siswa Kelas 3 di SDN Pakis 8 dengan Permainan Tradisional GobakSodor. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 2(5), 171–179. https://doi.org/https://doi.org/10.54066/jikma.v2i5.2498
Jasmani, Sholeh, M., Sudarsono, S., W, R. A. T., Kusuma, I. A., & Batistusta, C. (2026). Penguatan Program Kebugaran Jasmani Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal Melalui Kolaborasi Guru, Orang Tua, Dan Komunitas. PROFICIO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 599–604.
Junianto, T., Tuasikal, A. R. S., & Siantoro, G. (2023). PENERAPAN PERMAINAN KECIL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SD. Journal of S.P.O.R.T: Sport, Physical Education, Organization, Recreation, Training, 7(1), 40–45. https://doi.org/https://doi.org/10.37058/sport.v7i1.6569
Kurniawan, R., Mahyudi, Y. V., Sinulingga, & Rinaldi, A. (2025). Efektivitas pembelajaran berbasis permainan terhadap hasil belajar pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 21(2), 196–204. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpji.v21i2.86683
Legault, L. (2017). Self-Determination Theory. In V. Zeigler-Hill and T. Shackelford (Ed.), Encyclopedia of Personality and Individual Differences (pp. 1–9). https://doi.org/10.1007/978-3-319-28099-8_1162-1
Lestari, D., Komaria, R., Nisa, H., & Lingga, A. N. (2025). Pendekatan Neurosains Dalam Permainan Tradisional Bola Bekel Untuk Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Lingkungan Perumahan Sukarami, Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(2), 249–253. https://doi.org/https://doi.org/10.62017/merdeka
Makhrus, M., Wijaya, A., & Suparno, A. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Permainan Modifikasi Bola Kasti dengan Bola Voli pada Pembelajaran PJOK di SMPN 13 Surabaya Kelas VII A. Journal of Creative Student Research, 2(5), 172–181. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v2i5.4347
Mudzakir, D. O. (2020). Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional Terhadap Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Penjas Kelas V Sekolah Dasar Negeri Dadap 2 Indramayu. Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 10(1), 44–49. https://doi.org/https://doi.org/10.35194/jm.v10i1.941
Nurlaila, N., Siantoro, G., Hidayat, T., & Shodiq, M. N. (2025). Transformation of traditional games as an innovative method to enhance student learning motivation. Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 15(1), 50–58. https://doi.org/https://doi.org/10.35194/jm.v15i1.5379
Putri, F. I. A., Prihatini, A. S., Purwati, Y., Fakhriyah, F., & Aditia, E. I. (2023). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 12(8), 2237–2246. https://doi.org/https://doi.org/10.26418/jppk.v12i8.67557
Rahman, D. F., & Hartati, S. C. Y. (2019). Penerapan Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(3), 515–518.
Saputra, T. J., Yuliawan, D., & Sukmana, A. A. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Terhadap Gerak Fundamental Bagi Siswa SD Laboratorium UNP Kediri. Seinkesjar, 4(1), 636–645. https://doi.org/10.29407/55p2at58
Sholehatun, S., Zain, M. I., & Angga, P. D. (2023). Nilai Pendidikan Karakter pada Permainan Tradisional Bentengan dan Gobak Sodor. Journal of Classroom Action Research, 5(3), 180–186. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jcar.v5i3.5545
Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55
Wardani, I. K. (2022). Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional Terhadap Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Penjas Di Sekolah Dasar. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(2), 2477–2480. https://doi.org/https://doi.org/10.58258/jisip.v6i2.3151
Widiarti, W., Yetti, E., & Siregar, N. (2021). Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak melalui Modifikasi Seni Tradisional Burok. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1787–1798. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1005
Wulandari, G. R. (2023). Model Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional Kayung (Angka Payung) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Simbolik Anak Usia 4-5 Tahun. Pendidikan, Jurnal Citra (JCP), 3(3), 1166–1177. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.1839
Wulandari, S. R., Nurasiyah, W., & Helaprahara, D. (2026). Penerapan Pembelajaran Aktif melalui Permainan Tradisional Gobak Sodor di SMA Negeri 3 Sumenep. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 7(1), 382–390. https://doi.org/https://doi.org/10.46838/spr.v7i1.1037
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zidan Insafi, Puspodari, M. Subhan Zuhdi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright
Authors who publish with Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
.png)
.png)
.png)
.png)
