Optimization of Student Needs Analysis Instruments for the Development of AI-Based History Learning Videos at SMA Negeri 1 Indralaya
Optimization of Student Needs Analysis Instruments for the Development of AI-Based History Learning Videos at SMA Negeri 1 Indralaya
Keywords:
Needs analysis, history learning videos, artificial intelligence,
Abstract
Optimizing the analysis of learner needs is a crucial stage in the development of
artificial intelligence (AI)-based history learning videos. With proper analysis, the
development of learning videos can be adjusted to user needs, both in terms of
material, delivery methods, and AI-based interactive features. This article discusses
the role of needs analysis in the development of AI-based history learning videos,
including identifying user needs, mapping appropriate technology, and its impact on
the effectiveness of history learning. The methods used in this study include
interviews, observations, and literature studies. The results of the study show that a
comprehensive needs analysis can increase the relevance, engagement, and
understanding of learners in AI-based learning. By understanding learners' needs in
depth, developers can create learning videos that are more effective, interesting,
and in line with technological developments.
References
Artikel, I., Fitri, N. D., & Seprina, R. (2023). KRINOK: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP
UNJA | 10 ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL PADA MATA
PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 2 KOTA JAMBI. Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP
Universitas Jambi, 3(1), 10–19. https://doi.org/10.22437/krinok.v3i1.25856
Cahyaningrum, Y. C. (2023). Penerapan Artificial Intelligence Menggunakan Fuzzy Logic dalam
Dunia Pendidikan. JURNAL AMPLIFIER : JURNAL ILMIAH BIDANG TEKNIK ELEKTRO DAN
KOMPUTER, 13(2), 62–68. https://doi.org/10.33369/jamplifier.v13i2.30757
Kartika Ratri, D., Janattaka, N., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., Sosial dan Humaniora,
F., Bhinneka PGRI, U., Mayor Sujadi No, J., Kedungwaru, K., Tulungagung, K., & Timur, J.
(n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbantuan “AI” pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 3 Talang. Journal on Education, 07(01),
1941–1948.
Leitner, M., Greenwald, E., Wang, N., Montgomery, R., & Merchant, C. (2023). Designing Game-
Based Learning for High School Artificial Intelligence Education. International Journal of
Artificial Intelligence in Education, 33(2), 384–398. https://doi.org/10.1007/s40593-022-00327-
w
Nurfadillah, W. (n.d.). ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN ABAD-21 PADA SMA NEGERI 36 JAKARTA.
Putri, A., Politeknik, N., Semarang, N., Nurkhayati, I., Negeri, P., Winarto, S., Jumi, S., Sri, S.,
Politeknik, M., Sulistiyani, E., Jati, S., Politeknik, N., Pratiwi, M. I., Alamat, S., Soedarto, J.,
Tembalang, K., Semarang, K., & Tengah, J. (2025). PENGUATAN LITERASI DIGITAL
MELALUI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI
MENGGUNAKAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BAGI GURU SDN 01 TUGUREJO, KOTA
SEMARANG. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 3(3).
https://doi.org/10.61722/japm.v3i3.3931
Restu Kurnia, I., & Titin Sunaryati. (2023). Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk
Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1357–1363.
https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5579
Rofiq, Z. (2024). CRITICAL REVIEW KURIKULUM NASIONAL PADA MATA PELAJARAN
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS X SEMESTER II MADRASAH ALIYAH DENGAN
ANALISA TAKSONOMI PENDIDIKAN. In Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 2, Issue
1). https://journal.albadar.ac.id/index.php/JPICIPULUS/index
Sari, D. (n.d.). Analysis of the Use of AI (Artificial Intelligence) Based Learning Media in State
Vocational High Schools (SMK) in Langkat Regency Article Information How to Cite.
https://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/index
Sugiharto, D., Septi, D., Afifah, N., Setiani, R., Matematika, P., & Pgri, U. B. (2025). Proximal: Jurnal
Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika PENGEMBANGAN VIDEO
PEMBELAJARAN PADA MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE
SCAFFOLDING MATERI PELUANG KEJADIAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR TINGKAT TINGGI. 8(1). https://doi.org/10.30605/proximal.v8i1.5191
Triningsih, R., Yarmi, G., & Nurhasanah, N. (2025). Pengembangan Video Pembelajaran Animasi
untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Naratif di Kelas IV Sekolah Dasar.
Jayapangus Press Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1).
https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta
UNJA | 10 ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL PADA MATA
PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 2 KOTA JAMBI. Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP
Universitas Jambi, 3(1), 10–19. https://doi.org/10.22437/krinok.v3i1.25856
Cahyaningrum, Y. C. (2023). Penerapan Artificial Intelligence Menggunakan Fuzzy Logic dalam
Dunia Pendidikan. JURNAL AMPLIFIER : JURNAL ILMIAH BIDANG TEKNIK ELEKTRO DAN
KOMPUTER, 13(2), 62–68. https://doi.org/10.33369/jamplifier.v13i2.30757
Kartika Ratri, D., Janattaka, N., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., Sosial dan Humaniora,
F., Bhinneka PGRI, U., Mayor Sujadi No, J., Kedungwaru, K., Tulungagung, K., & Timur, J.
(n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbantuan “AI” pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 3 Talang. Journal on Education, 07(01),
1941–1948.
Leitner, M., Greenwald, E., Wang, N., Montgomery, R., & Merchant, C. (2023). Designing Game-
Based Learning for High School Artificial Intelligence Education. International Journal of
Artificial Intelligence in Education, 33(2), 384–398. https://doi.org/10.1007/s40593-022-00327-
w
Nurfadillah, W. (n.d.). ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN ABAD-21 PADA SMA NEGERI 36 JAKARTA.
Putri, A., Politeknik, N., Semarang, N., Nurkhayati, I., Negeri, P., Winarto, S., Jumi, S., Sri, S.,
Politeknik, M., Sulistiyani, E., Jati, S., Politeknik, N., Pratiwi, M. I., Alamat, S., Soedarto, J.,
Tembalang, K., Semarang, K., & Tengah, J. (2025). PENGUATAN LITERASI DIGITAL
MELALUI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO ANIMASI
MENGGUNAKAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BAGI GURU SDN 01 TUGUREJO, KOTA
SEMARANG. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 3(3).
https://doi.org/10.61722/japm.v3i3.3931
Restu Kurnia, I., & Titin Sunaryati. (2023). Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk
Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1357–1363.
https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5579
Rofiq, Z. (2024). CRITICAL REVIEW KURIKULUM NASIONAL PADA MATA PELAJARAN
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS X SEMESTER II MADRASAH ALIYAH DENGAN
ANALISA TAKSONOMI PENDIDIKAN. In Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam (Vol. 2, Issue
1). https://journal.albadar.ac.id/index.php/JPICIPULUS/index
Sari, D. (n.d.). Analysis of the Use of AI (Artificial Intelligence) Based Learning Media in State
Vocational High Schools (SMK) in Langkat Regency Article Information How to Cite.
https://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/index
Sugiharto, D., Septi, D., Afifah, N., Setiani, R., Matematika, P., & Pgri, U. B. (2025). Proximal: Jurnal
Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika PENGEMBANGAN VIDEO
PEMBELAJARAN PADA MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE
SCAFFOLDING MATERI PELUANG KEJADIAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR TINGKAT TINGGI. 8(1). https://doi.org/10.30605/proximal.v8i1.5191
Triningsih, R., Yarmi, G., & Nurhasanah, N. (2025). Pengembangan Video Pembelajaran Animasi
untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Naratif di Kelas IV Sekolah Dasar.
Jayapangus Press Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1).
https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta
Published
2025-04-10
How to Cite
devita, D. S. N., & Syarifuddin , S. (2025). Optimization of Student Needs Analysis Instruments for the Development of AI-Based History Learning Videos at SMA Negeri 1 Indralaya: Optimization of Student Needs Analysis Instruments for the Development of AI-Based History Learning Videos at SMA Negeri 1 Indralaya. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 9(2), 478-483. https://doi.org/10.36526/santhet.v9i2.5126
Section
Artikel
