The Role of Family Christian Religious Education (PAK) in Human Resource Development and Economic Empowerment of the Church through the Wooden House Industry in Sion Woloan Congregation, Tomohon Dua Region
Peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) Keluarga dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia dan Pemberdayaan Ekonomi Jemaat melalui Industri Rumah Kayu di Jemaat Sion Woloan Wilayah Tomohon Dua
Abstract
This study examines the impact of Christian Religious Education (PAK) on human resource development and economic empowerment among congregations via the wooden house sector in GMIM Sion Woloan. Prior research has underscored PAK's substantial impact on moral and character development in familial contexts; nevertheless, its relevance to particular economic behaviors is still inadequately examined. This study examines how PAK influences the development of positive attitudes towards work and social responsibility within family life and its effect on enhancing economic welfare. The research utilizes a descriptive qualitative methodology, employing a phenomenological method to document the subjective experiences of 30 participants, comprising parents, children, and church leaders engaged in PAK activities and the wooden house industry. Data were gathered via semi-structured interviews and focus group discussions, concentrating on the integration of PAK ideals into quotidian economic practices. Thematic analysis was utilized to discern emergent themes concerning the interplay between religious education, human resource development, and economic activities. The findings indicate that PAK cultivates a robust work ethic and interpersonal connections within families, enhancing both personal character development and economic advancement. The results underscore the necessity for intensified collaboration between religious organizations and local industry to optimize the potential of PAK in improving community welfare.
References
Armila, A., Payung, Y. S. R., Pilo, S., Ra’pean, A., & others. (2023). Pendidikan Kristen Dalam Keluarga Dalam Upaya Membangun Karakter Anak Generasi Z. Adiba: Journal of Education, 3(4), 510–519.
Ba’si, F. Y., Datte, M. R., Elis, E., Lolok, Y. G., & Dase, A. P. (2023). Perspektif Alkitab Mengenai Peran Keluarga Sebagai Basis Pendidikan Agama Kristen. Adiba: Journal of Education, 3(4), 532–542.
Boiliu, F. M., & Pasaribu, M. M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Gereja Terhadap Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Jemaat Di Era Digital. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti, 2(2), 118–132.
Boiliu, F. M., & Polii, M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital terhadap Pembentukan Spiritualitas dan Moralitas Anak. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 76–91.
Darmawan, I. P. A., Mardin, J., & Urbanus, U. (2023). Pendidikan dalam Gereja Sebagai Bentuk Partisipasi Kristen dalam Mencerdaskan Kehidupan Bangsa. Proceeding National Conference of Christian Education and Theology, 1(1), 50–61.
Faizun, A., Amin, M. A., Hajar, B. S., Arifin, B., & Pratiwi, N. (2023). PENGUATAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN PRAKTIKUM PADA SISWA KELAS 3 DI MI AL HAMDI IRENG DAYE LOMBOK BARAT. AT-TA’LIM, 2(2), 33–44.
Gosal, R. C. (2024). The Shift In The Ecumenical Church Paradigm A Historical Study Of The Shift In The Ecumenical Paradigm In GMIM From 1934 To 2016. Eduvest-Journal of Universal Studies, 4(8), 6574–6589.
Hutabarat, C., & Putrawan, B. K. (2021). Pengantar Pola Asuh Orang Tua Dalam Keluarga Kristen. PNEUMATIKOS: Jurnal Teologi Kependetaan, 11(2), 84–94.
Jackson, R. (2018). Studying religious diversity in public education: An interpretive approach to religious and intercultural understanding. In Religious Education for Plural Societies (pp. 86–102). Routledge.
Jais, A. (2020). SEKTE KEAGAMAAN DI LINGKUNGAN PENGIKUT KRISTIANI. Tsaqofah, 18(02), 129–152.
Kasingku, J. D., & Lotulung, M. S. D. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(1), 331–339.
Mantiri, J. (2019). Peran Pendidikan dalam Menciptakan Sumber Daya Manusia Berkualitas di Provinsi Sulawesi Utara. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 20–26.
Nainggolan, J., Sitinjak, K., Manurung, Y., & Simbolon, R. B. (2024). PENDAMPINGAN PERAN KELUARGA DALAM PEMBENTUKAN IDENTITAS KRISTEN REMAJA. JURNAL BEATITUDES, 3(1), 20–26.
Natar, A. N. (2019). Perempuan Dalam Kepemimpinan Agama: Pengalaman Kristen. Musãwa Jurnal Studi Gender Dan Islam, 18(2), 133–147.
Novianti, F., Bura, M., Sitorus, S., Limbong, L., & Massang, M. (2024). PERAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK IDENTITAS KRISTIANI PADA ANAK. EDUCATIONAL JOURNAL: General and Specific Research, 4(1), 99–109.
Nuhamara, D. (2018). Pengutamaan Dimensi Karakter Dalam Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Jaffray, 16(1), 93–114.
Puling, H., Zendrato, N., & Tapilaha, S. R. (2024). Peran Orang Tua Dalam Membangun Fondasi Keagamaan Anak-Anak: Perspektif Teologi Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(1), 1–10.
Rahajeng, L. (2022). Psikologi pendidikan agama kristen dalam keluarga yang berkarakter. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 61–81.
Ramba, A., Tambing, A. L., Karmila, Y. R., & others. (2024). MISIOLOGI SEBAGAI ALAT TRANSFORMASI SOSIAL DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, 4(4), 625–635.
Sahertian, N. L., & Metekohy, B. (2022). Pendidikan kristiani berbasis kearifan lokal: Sebuah tawaran konstruktif budaya Eseupalaloi di Maluku. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 8(2), 525–542.
Samaloisa, H. A. S., & Hutahaean, H. (2023). Pentingnya guru pendidikan agama kristen dalam pembentukan karakter, spritual, moralitas dan rohani peserta didik. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(2), 162–178.
Sianipar, D. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Gereja Dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga. Jurnal Shanan, 4(1), 72–92.
Sitirubbaniyah, S., Wulandari, Y. F., & Himawan, S. (2024). POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK: STUDI KASUS KELURAHAN KRAMAT JAKARTA PUSAT. Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial Dan Ilmu Politik, 1(5), 254–261.
Ta’birampo, W., Nengsi, N., Taburang, A., & Paressa, W. (2023). Teologi Kristen Dan Dinamika Hubungan Keluarga: Suatu Kajian Literatur Pembentukan Nilai-Nilai Keluarga. HUMANITIS: Jurnal Homaniora, Sosial Dan Bisnis, 1(4), 427–436.
Utomo, B. S. (2023). Prinsip Integritas Guru Pendidikan Agama Kristen Menurut 1 Timotius 4: 16. Skenoo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 54–67.
