Development of Teaching Materials E-booklet based on Flip PDF Professional on Technological Development in The Period of Perundagian in Indonesia for Students Class X SMK
Pengembangan Bahan Ajar E-booklet berbasis Flip PDF Professional Materi Perkembangan Teknologi pada Masa Perundagian di Indonesia untuk Siswa Kelas X SMK
Abstract
This development research was carried out based on the findings of the potential and problems of learning history at SMK Cendika Bangsa Kepanjen. The availability of various adequate learning facilities, especially in the use of digital technology, allows learning activities to be more innovative and aligned with current developments in technology and information. On the other hand, the lack of availability and development of teaching materials in schools is an important concern because it has an impact on the low value of learning outcomes and has not yet achieved complete learning outcomes. In that regard, the purpose of this research and development is to develop and test the effectiveness of teaching materials e-booklet based on Flip PDF Professional on technological development in the period of perundagian in Indonesia for Students Class X SMK Cendika Bangsa Kepanjen Malang. The research method used is the development research method (R&D) by Sugiyono. Teaching materials e-booklet based Flip PDF Professional are digital teaching materials with a more realistic and attractive appearance because when turning the pages of the e-booklet will move like a real book. The teaching materials contain material text, pictures, videos, maps, and quizzes. The result of calculating the percentage of the material validator is 98.33% and the teaching material validator is 91.66%. Meanwhile, the results of the percentage calculation based on the small group trial were 82.22% and the large group trial was 88.93%. Based on the acquisition of these percentages, teaching materials e-booklet based Flip PDF Professional stated to be very valid and very effective in learning history.
References
Agustinova, D. E. (2018). Penerapan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Sejarah pada Sekolah Menengah Atas. Jurnal Istoria, 14(1). http://dx.doi.org/10.21831/istoria.v14i1.19396
Akbar, S. (2017). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Aprilia, L. (2019). Pengembangan Bahan Ajar E-Booklet tentang Gagasan R.A. Kartini untuk Pembelajaran Sejarah di SMK Negeri 3 Malang (Thesis). Retrieved from http://repository.um.ac.id/91008/
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Atiko. (2019). Booklet, Brosur, dan Poster sebagai Karya Inovatif di Kelas. Gresik: Caremedia Communication.
Ayundasari, L. (2022). Implementasi Pendekatan Multidimensial dalam Pembelajaran Sejarah Kurikulum Merdeka. Jurnal Sejarah dan Budaya, 16(1), 225-234. http://dx.doi.org/10.17977/um020v16i12022p225-234
Chuzaima, N. (2019). Pengembangan E-booklet Materi Sejarah tentang Pemberontakan DI/TII terhadap Pemerintah Indonesia untuk Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas X TKJ 2 di SMKN 1 Kepanjen (Thesis). Retrieved from http://repository.um.ac.id/133624/
Fitriansyah, F. (2019). Analisis Isi Buku Teks Teknologi Media Pembelajaran sebagai Sumber Belajar Mahasiswa. Cakrawala, 19(2), 207–212. https://doi.org/10.31294/jc.v19i2.
Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Kurniawan, G. F. (2020). Problematika Pembelajaran Sejarah dengan Sistem Daring. Diakronika, 20(2), 76. https://doi.org/10.24036/diakronika/vol20-iss2/148
Magdalena, I., Prabandani, R. O., Rini, E. S., Fitriani, M. A., & Putri, A. A. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. 2(2), 311-326. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara/article/view/805
Mardhiyah, R. H., Aldriani, S. N. F., Chitta, F., & Zulfikar, M. R. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Lectura : Jurnal Pendidikan, 12(1), 29–40. https://doi.org/10.31849/lectura.v12i1.5813
Maulana, Y. M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet berbasis Flip Book Maker pada Materi Proklamator dan Peran para Tokoh Sekitar Proklamasi Kelas XI ADM 1 di SMK PGRI Turen (Thesis). Retrieved from http://mulok.library.um.ac.id/index3.php/89095.html
Nela, E. (2020). Implementasi Teknologi Digital untuk Meningkatkan Karakter Kejujuran dan Motivasi Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Sejarah. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 4(1), 35–46. https://doi.org/10.17509/historia.v4i1.25943
Printina, B. I., Haryono, A., & Raharjo, Y. K. (2023). Pembelajaran Sejarah yang Transformatif di Era Digital. Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1). https://doi.org/10.24071/aa.v6i1.5334
Pratama, R. A., Maskun, Lestari, N. I. (2019). Dinamika Pelajaran Sejarah Indonesia dalam Kurikulum 2013 pada Jenjang SMK/MAK. Jurnal Pendidikan Sejarah, 8(2), 99-121. https://doi.org/10.21009/JPS.082.02
Ridhoi, R. (2019). Tema Baru Historiografi bagi Pembelajaran Sejarah Tingkat SMA/SMK di Jawa Timur. Jurnal Sejarah, 3(1), 18-29. https://www.researchgate.net/publication/342121500_Tema_Baru_Historiografi_Bagi_Pembelajaran_Sejarah_Tingkat_SMASMK_di_Jawa_Timur
Saputra, M. R. A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Sejarah berbasis Web. Karang Anyar: Yayasan Lembaga Gumun Indonesia.
Sinta, I. M. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana. Jurnal Islamic Education Manajemen, 4(1). https://doi.org/10.15575/isema.v4i1.5645
Smaragdina, A. A., Nidhom, A. M., Soraya, D. U., & Fauzi, R. (2020). Pelatihan Pemanfaatan dan Pengembangan Bahan Ajar Digital berbasis Multimedia Interaktif untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Karinov, 3(1), 53-57. http://journal2.um.ac.id/index.php/jki/article/view/11995/5112
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, H. (2014). Seputar Pembelajaran Sejarah. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Talib, N. S. A., Awang, M. M., & Ghani, K. A. (2019). Penggunaan Multimedia dalam Mata Pelajaran Sejarah. Insaniah: Online Journal of Language, Communication, and Humanities, 2(2), 76-88. http://insaniah.umk.edu.my/journal/index.php/insaniah/article/view/57
Tusyani, I., Azmi, M., & Jamil, J. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X SMK Negeri 17 Samarinda. Yupa: Historical Studies Journal, 6(2), 101–110. https://doi.org/10.30872/yupa.v6i2.979
Yustikia, N. W. S. (2019). Pentingnya Sarana Pendidikan dalam Menunjang Kualitas Pendidikan di Sekolah. Guna Widya: Jurnal Pendidikan Hindu, 4(2), 1. https://doi.org/10.25078/gw.v4i2.1053
