THE IMPACT OF SOCIAL SCIENCES TEACHER CREATIVITY IN IMPROVING STUDENT MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES AT MTSN 1 LAMONGAN

Ahmad Dzulfikkar Nurriaab; Umi Julaihah

doi:10.36526/sosioedukasi.v15i2.8344

Authors

Ahmad Dzulfikkar Nurriaab UIN Malang
Umi Julaihah Maulana Malik Ibrahim State Islamic University

DOI:

https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v15i2.8344

Keywords:

Teacher Creativity, Learning Motivation, Student Learning Outcomes, Moderation, Explanatory Sequential Design

Abstract

This study aims to analyze the influence of social studies teacher creativity and learning motivation on student learning outcomes and the role of learning motivation as a moderating variable at MTsN 1 Lamongan. This study used a mixed method with an Explanatory Sequential Design model and involved 158 eighth grade students as the research sample. Data were collected through questionnaires, interviews, observations, and documentation, then analyzed using SmartPLS 4 and qualitative descriptive analysis. The results showed that social studies teacher creativity had a positive and significant effect on student learning outcomes with a p-value of 0.011 (<0.05), learning motivation had a positive and significant effect on student learning outcomes with a p-value of 0.019 (<0.05), and learning motivation was able to moderate the relationship between social studies teacher creativity and student learning outcomes with a p-value of 0.028 (<0.05). The interview results showed that teacher creativity through the use of digital media, learning videos, group discussions, and contextual approaches was able to improve student motivation and learning outcomes.

References

Abdi Siburian, Eva Angelisa Siahaan, Dorlan Naibaho. 2023. “KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA” 2 (2): 11202–9.

Afifah, Solekhah Nur. 2023. “Upaya Dan Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Al - Islam Jamsaren Surakarta” 13 (2): 94–102.

Agna, Fifortune, Sari, Wige Tina Cahyanti, Sheila Febriani Putri, and Khilfi Kurniawati. 2022. “Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Akuntansi Dan Keuangan Lembaga SMK Cendika Bangsa.” Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE) 2 (8): 30–42.

Agustang, Andi Yosi Adiwisastra, Herman Herman, Muh. Said, and Andi Agustang. 2021. “Upaya Guru IPS Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Covid 19 Di SMP.” Phinisi Integration Review 4 (1): 144. https://doi.org/10.26858/pir.v4i1.19399.

Ambya, Rizky, Lisna Dewi, Efawati Agustin, Iswatun Hasanah, Anisa Istiqomah, Ahmad Nurhapid, Febbyanti Agutina Eka Putri, et al. 2024. “Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas 6 SDN 1 Lungkuh Layang.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara 5 (1): 492–97. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2566.

Annisa, Ghina, and Lin Mas Eva. 2025. “Dampak Pandangan Siswa Terhadap Kreativitas Guru Dan Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika,” no. 80, 627–34.

Ari Endah Widyaningsih. 2022. “Inquiry Learning: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa MTs Negeri 4 Gunungkidul.” Jurnal Pendidikan Madrasah 7 (1): 53–58. https://doi.org/10.14421/jpm.2022.71.08.

Ary Martina, Muhammad Sofian Hadi. 2025. “Pengaruh Kreativitas Guru Dan Media Pembelajaran Digital Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia” 8.

Asriva, Nasti, I Ketut Suardika, Wa Ode, and Lidya Arisanti. 2024. “MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA Jurusan PGSD , Universitas . Halu Oleo , Kendari , Indonesia INCREASING STUDENT CREATIVITY THROUGH THE USE OF PICTURE PUZZLE Pendahuluan Pendidikan Adalah Upaya Untuk Menciptakan Proses Belajar Meng” 6:11–20.

Dianto, Dianto. 2022. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dan Minat Belajar IPS Melalui Media Visual Pada Siswa SD.” Jurnal Insan Cendekia 3 (2): 49–59. https://doi.org/10.54012/jurnalinsancendekia.v3i2.80.

Fajarini, Rini. 2021. “Kreativitas Guru IPS Di Era Virtual ; Penerapan Pembelajaran Daring Di MTsN 3 Pamekasan Maju Seperti Halnya Cita-Cita Yang Ingin Dicapai Oleh Setiap Negara Maju Di Dunia . Dengan Yang Lainya .( Ketut Sudarsana DKK , 2020 ) Dengan Adanya Virus Tersebut Di” 3 (1).

Febriandari, Efi Ika. 2018. “Pengaruh Kreativitas Guru Dalam Menerapkan Ice Breaking Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual 3 (4): 485. https://doi.org/10.28926/briliant.v3i4.253.

Hajar Maharani Alam, Nuraisyiah, Fajriani Azis St. 2026. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Akuntansi Kelas XI Di SMKN 1 Makassar” 5942:3645–56.

Hanifah, Nisa. 2024. “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Educaplay Pada Mata Pelajaran IPS.” Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL) 3 (2): 100–107. https://doi.org/10.56855/intel.v3i2.984.

Ilham, Ilham, Titi Pujiarti, Syahru Ramadhan, and Wulan Wulan. 2024. “Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran IPAS Di SDN 27 Dompu.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4 (3): 919–29. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.603.

Kaka, Anjelina Ina, I Wayan Sudhita, and I Ketut Suastika. 2021. “Upaya – Upaya Guru Ips Dalam Mempertahankan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 3 Tabanan.”

Kurniawan, Muchammad Akbar, Umi Julaihah, Abdul Bashith, Saiful Amin, and Sari Dewi. 2025. “Can Gender Moderate the Effect of Digital Learning Media and Interest on Learning Outcomes ?” 9 (1): 37–48.

Lado, Ari, Agustina. 2026. “Pengaruh Kreativitas Guru Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di UPTD SMP Negeri 9 Kupang Program Studi Pendidikan Ekonomi , Universitas Nusa Cendana Kupang , Indonesia PENDAHULUAN Pendidikan Adalah Bagian Dari Proses Pe,” no. 1.

Marbudiyono. 2016. “Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Ips Bagi Peserta Didik Kelas Ixd Pada Semester Ganjil Dengan Penerapan Pendekatan Saintifik Strategi Discovery Learning Dan Metode Diskusi Di Smp Negeri 2 Mataram.” Jurnal Ilmiah IKIP Mataram 3 (1): 2355–6358.

Setiati, Athanasia Dian. 2025. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar” 5 (03): 666–75.

Taluhumala, Sasmita, Meyko Panigoro, Damiti Fatmawaty, Roy Hasiru, Abdulrahim Maruwae, and Rierind Koniyo. 2024. “Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Melalui Kreativitas Mengajar Guru Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu.” Journal of Economic and Business Education, no. 2.