PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN DI KECAMATAN BANYUWANGI

  • Ardi Samudra Rochmattulloh SD Negeri Tamanbaru, Banyuwangi, Indonesia
DOI: https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v11i1.1930

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan proses pembelajaran di kecamatan banyuwangi. Populasi berjumlah 398 guru dengan sampel 70 orang. Cara pengumpulan data menggunakan metode survey dengan simple random sampling. Teknis analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji homogenitas, uji normalitas kolmogorov smirnov, uji linear dan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif kepemimpinan kepala sekolah terhadap proses pembelajaran di Kecamatan Banyuwangi sebesar 24,1%.

Published
2022-05-17
How to Cite
Ardi Samudra Rochmattulloh. (2022). PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN DI KECAMATAN BANYUWANGI. SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL, 11(1), 100-108. https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v11i1.1930
Issue
Vol. 11 No. 1 (2022): SOSIOEDUKASI JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Section
Artikel