Permainan Tradisional Sagu Alu sebagai Media Pembelajaran Penjas untuk Meningkatkan Life Skill Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Figinus Konradus Dawi Institut Pendidikan Soe
  • Yohanes A. M. Seran Institut Pendidikan Soe
  • Jullio Elyxandro Tamelan Institut Pendidikan Soe
  • Andini Fransiska Dhapa Saka SMA Katolik Frateran Ndao

DOI:

https://doi.org/10.36526/kejaora.v11i2.8644

Keywords:

life skill, permainan tradisional, sagu alu, media pembelajaran, pendidikan jasmani

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan permainan tradisional Sagu Alu sebagai media pembelajaran Pendidikan Jasmani terhadap peningkatan life skill siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental Design tipe The Matching-Only Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas VI SD Negeri Aenut, Kabupaten TTS, yang dibagi menjadi kelompok kontrol (10 siswa) dan kelompok eksperimen (10 siswa). Instrumen yang digunakan adalah kuesioner Life Skills Scale for Sport (LSSS) yang mencakup 8 komponen life skill dengan 47 item. Teknik analisis data menggunakan uji Independent Sample T-Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata posttest kelas eksperimen (88,60) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (79,10) dengan nilai signifikansi p = 0,001 (p < 0,05). Perhitungan N-Gain menunjukkan kelas eksperimen berada pada kategori tinggi (0,78), sedangkan kelas kontrol kategori sedang (0,59). Permainan Sagu Alu terbukti lebih efektif karena mengandung unsur kompetisi sehat, interaksi sosial langsung, aktivitas fisik terkoordinasi, pengambilan keputusan cepat, serta nilai kearifan lokal yang mengembangkan teamwork, goal setting, time management, intrapersonal communication, social skills, leadership, problem solving, dan decision making. Disimpulkan bahwa penerapan permainan tradisional Sagu Alu efektif terhadap peningkatan life skill siswa sekolah dasar dan lebih unggul dibandingkan metode konvensional.

References

Abraham, I., & Supriyati, Y. (2022). Desain Kuasi Eksperimen Dalam Pendidikan: Literatur Review. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 2476–2482. https://doi.org/Https://Doi.Org/10.58258/Jime.V8i3.3800

Aliriad, H., Adi, S., Manullang, J. G., Endrawan, I. B., & Satria, M. H. (2024). Improvement of Motor Skills and Motivation to Learn Physical Education Through the Use of Traditional Games. Physical Education Theory and Methodology , 24(1), 32–40. https://doi.org/10.17309/tmfv.2024.1.04

Apriani, Y., Jufri, A. W., & Sedijani, P. (2025). Efektivitas Pembelajaran Quantum Dengan Peta Konsep Terhadap Kecakapan Hidup (Life Skill) Siswa Kelas VIII SMPN 8 Mataram Tahun Ajaran 2024/2025. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 2015–2024. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3729

Aulia, F., Risyanto, A., Dadan, R., Rudiana, P., Haris, I. N., Kesehatan, P. J., Rekreasi, D., Keguruan, F., Pendidikan, I., & Subang, U. (2024). Pengaruh Pembelajaran Penjas Terintegrasi Life Skill Terhadap Peningkatan Positive Youth Development (PYD) Pada Siswa Kelas XII di SMAN 1 Subang (Vol. 10, Issue 2).

Blegur, J., Akbari, M., Kurniawan, A. R., Kamza, M., Kuala, U. S., Kristen, U., & Wacana, A. (2025). Menghubungkan literasi fisik dengan kecakapan hidup : Studi pada siswa sekolah menengah atas. 2025, 498–508.

Cronin, L. D., & Allen, J. (2017). Development And Initial Validation Of The Life Skills Scale For Sport. Psychology Of Sport And Exercise, 28, 105–119. https://doi.org/Https://Doi.Org/10.1016/J.Psychsport.2016.11.001

Elfizon, E., Muskhir, M., Syamsuarnis, S., Aswardi, A., & Hendri, H. (2019). Efektivitas Pelatihan Sistem Pendingin Sebagai Upaya Peningkatan Life Skill Bagi Pemuda PSAABR Budi Utama Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 5(2), 45. https://doi.org/10.24036/jtev.v5i2.106579

Endang, O., Ricardus Natal, Y., Lili Bile, R., Studi PJKR, P., Citra Bakti, S., & Mistika Waerana, R. (2022). PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL SANGGU ALU UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBUGARAN JASMANI DI SMPK ROSA MISTIKA WAERANA KELAS VII. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 2(2), 65–70. https://doi.org/10.38048/jor.v2i1.1048

Fakultas, R., Dan, K., Kurniawan, A. D., & Setiadi, A. E. (2020). ANALISIS GENERIC LIFE SKILLS MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 08 PONTIANAK. In Anandita Eka Setiadi Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA (Vol. 21, Issue 1).

Juhrodin, J. (2024). Pembelajaran Olahraga Tradisional Berbasis Life skills dalam Rangka Positive Youth Development. Journal of S.P.O.R.T, 8(1), 419–435. https://doi.org/10.37058/sport

Kadek Suardika, I., Kadir, S., Haryanto, A. I., Dharma, E., Duhe, P., Prasetyo, A., Mile, R., Olahraga, P. K., Olahraga, F., & Kesehatan, D. (2024). MENGINTEGRASIKAN LIFE SKILLS MELALUI PROGRAM AKTIVITAS FISIK. 11(2).

Latif, E. Y., Idrus, R., & Perdana, C. A. (2025). Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa melalui Pendahuluan Inovasi dalam metode pembelajaran diharapkan dapat mengembangkan. Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 8(1), 73–84. https://doi.org/https://e-journal.my.id/cjpe

Mude, F. (2024). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL SAGU ALU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMPN 3 BOAWAE SATAP. Jurnal Citra Pendidikan, 4(4), 2101–2108. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i4.4109

Natal, Y. R., Nafsia, A., Ngonu, M. R., & Eno, P. (2023). PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN PENJAS MENYENANGKAN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL SAGU ALU DI SD CITRA BAKTI. Jurnal Media Abdimas, 2(3), 70–75. https://doi.org/10.37817/mediaabdimas.v2i3

Purwanto, A., Asbari, M., & Santoso, T. I. (2020). Analisis Data Penelitian Marketing: Perbandingan Hasil Analisis Data Penelitian Marketing: Perbandingan Hasil Jumlah Sampel Besar. Journal Of Industrial Engineering & Management Research, 2(4), 216–227.

Rachman, F., Ramadhan, Z. F., Armanjaya, S., Gumantan, A., Yuliandra, R., & Rifqi, M. (2023). PELESTARIAN OLAHRAGA TRADISIONAL MELALUI FESTIVAL PERMAINAN TRADISIONAL SE-KOTA BANDAR LAMPUNG (Vol. 4).

Ramadhan, D. N., Hermawan, H. D., & Septiyanti, N. D. (2023). Implementasi dan Pengembangan Media Pembelajaran Game Calistung untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi di SD N 04 Kemuning. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 13–25. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i1.81

Razali, Blegur, J., Ma’mun, A., Berliana, Mahendra, A., Juliantine, T., Lubis, A. E., Prasetiyo, R., & Tlonaen, Z. A. (2024). Physical Education Teachers’ Experiences in Promoting Life Skills using Differentiated Instruction. Retos, 57, 641–654. https://doi.org/10.47197/retos.v57.106167

Razali, Mansur, Blegur, J., Berliana, Ilham, M., Alif, M. N., Sintiani, I., Souisa, M., Lubis, A. E., & Tlonaen, Z. A. (2024). Mengajarkan Keterampilan Hidup kepada Siswa Penyandang Disabilitas dalam Pendidikan Jasmani: Tren Publikasi dalam 51 Tahun Terakhir Mengajarkan keterampilan hidup kepada siswa penyandang disabilitas dalam pendidikan jasmani: Tren publikasi selama 51 tahun. Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF), 2024, 881–891.

Yokhebed, Titin, & Wahyuni, E. S. (2016). Peningkatan Life Skill melalui Pembelajaran berbasis Keunggulan Lokal Life Skill Improvement through Learning Local Benefits. Proceeding Biology Education Conference, 13(1), 455–460.

Additional Files

Published

2026-09-03

How to Cite

Dawi, F. K., Seran, Y. . A. M., Tamelan, J. E., & Saka, A. F. D. (2026). Permainan Tradisional Sagu Alu sebagai Media Pembelajaran Penjas untuk Meningkatkan Life Skill Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 11(2), 231–243. https://doi.org/10.36526/kejaora.v11i2.8644

Issue

Vol. 11 No. 2 (2026): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)

Section

Artikel

License

Copyright (c) 2026 Figinus Konradus Dawi, Yohanes A. M. Seran, Jullio Elyxandro Tamelan, Andini Fransiska Dhapa Saka

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright
Authors who publish with Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga) agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.