THE ROLE OF THE QUR’AN MEMORIZATION (TAHFIDZ) PROGRAM IN SHAPING THE CHARACTER OF STUDENTS’ SOCIAL PIETY AT MTS SWASTA DARUL ULUM BUDI AGUNG MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v15i3.8956Keywords:
Al-Qur’an Memorization Program, Social Piety, MTs Darul Ulum Budi Agung Medan.Abstract
This descriptive qualitative research aims to analyze the role of the Al-Qur’an memorization program in shaping the social piety of students at the Darul Ulum Budi Agung Medan Private Islamic Junior High School. This research is motivated by the rise of juvenile delinquency, such as lack of manners, declining social awareness, and individualistic attitudes, so that the strengthening of real religious education in everyday life is needed. Data were collected through observation techniques, in-depth interviews, and documentation. The memorization program at this madrasah developed from an extracurricular activity to a subject and then formed a special class, by applying the muraja’ah, sabaq, and mutaba’ah methods. The results of the study show that the character of social piety of students has increased significantly through this program. The memorization program has proven to be a major driver of student behavioral transformation that has a direct impact on three aspects: shaping students’ speech to be softer, increasing respect and politeness towards parents, and building a consistent awareness of worship.
References
Abdulwaly, U. C. (2020). Pedoman Murajaah Al-Qur’an. Sukabumi: Farha Pustaka.
Aini, N. A., Istiqomah, L., Delianti, P. P., Wibowo, M. E. P., & Zakiyah, Z. (2023). Pembiasaan tahfidzul qur’an dalam meningkatkan kecintaan membaca Al-Qur’an pada peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran, 1(1), 47-58. https://ejournal.literaaksara.com/index.php/JPMP
Ardiansyah, Risnita & Syahran, J,.(2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal Pendidikan Islam. Vol 1. No 2.
Arafah, U. B. (2023). Manajemen Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kesalehan Sosial Santri di Madrasah Diniyah Al-Ikhsan Magetan (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Al-Qur’an. (2019). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia.
Al-’Asqalani, Ibnu Hajar. Talkhis Al-Habir fi Takhrij Ahadits Al-Rafi’i Al-Kabir. Beirut: Dar al-Kutub al-’Ilmiyyah, 1998.
Arasy, Z., & Kustati, M. (2025). Peran Keteladanan Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Siswa Di Homeschooling Abdurrahman Bin Shakhr. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 421-433.
Baiti, N. N., Nahar, S., & Ok, A. H. (2023). Penerapan metode sabak, sabki dan manzil dalam pembelajaran tahfidz di sekolah menengah pertama. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(2), 986-994. https://doi.org/10.29210/1202323414
Choirun, N. (2025). Implementasi Program Tahfidz Dalam Upaya Membangun Karakter Religius Peserta Didik Di Mis Nurul Hidayah Ketapang Lampung Selatan (Doctoral dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Daud, I. (2022). Pemerintahan di Kabupaten Gorontalo Perspektif Nilai Kekhalifahan dalam al-Qur’an. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan. http://ojs.diniyah.ac.id/index.php/Al-Mutharahah
Dwita, P. M., Niswah, C., & Kanada, R. (2025). Evaluasi Program Tahfidz Al-Qur’an: Dampak Terhadap Pembentukan Karakter Islami Siswa. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(3), 5362-5370.
Faliyandra, F. (2019). Konsep kecerdasan sosial Goleman dalam perspektif Islam (Sebuah kajian analisis psikologi Islam). Faisal Faliyandra.
Fiky Handayani, F. I. K. Y. (2021). Program Tahfidz Al Qur’an Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sdit Al Bhasirah Palopo (Doctoral Dissertation, Institut Agama Islam Negeri Palopo).
Ibnu Katsir, I. U. (2000). Tafsir al-Qur’an al-’azhim (Jilid 3). Dar Thayyibah.
Irawan, I. (2024). Impelementasi Nilai-Nilai Religius Dalam Membentuk Karakter Bagi Peserta Didik Paket A Plus Tahfidz Al Qur’an Di Pkbm Mutiara Shahabat Tegal Disusun dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Magister Pedagogi (Doctoral dissertation, Universitas Pancasakti Tegal).
Jannah, N., & Sunarti, E. (2024). Efektivitas Penggunaan Mutaba’ah Amal Yaumiyah dalam Memonitoring Disiplin Ibadah Siswa SDIT Cahaya Robbani Kepahiang. Jurnal Ghaitsa, Vol. 6, No. 1
Thomas Lickona, Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility, (New York, Toronto, London, Sydney, Aucland: Bantam books, 1991),
Marwah, R. S. D., Hamid, A., & Tamwifi, I. (2023). Implementasi Program Tahfidz al-Qur’an terhadap Peningkatan Spiritual Siswa MAN 2 Kota Malang. QUALITY, 11(1), 111-126. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Quality/article/viewFile/18434/6595
Maulidan, F., Suhendra, C. D., & Juita, R. (2023). Sistem Pakar Cara Mendidik Anak Pelajaran Agama Islam Sesuai Al-Qur’an Menggunakan Metode Forward Chaining. Journal of Applied Informatics and Computing. http://jurnal.polibatam.ac.id/index.php/JAIC
Maula, A. S., & Sangadah, N. (2025). Peran Program Tahfidz Dalam Pembinaan Karakter Religius: Relevansi Model Pembiasaan Qur’ani Bagi Siswa Mts Pesantren Pembangunan Cigaru Majenang. Journal Of Social Humanities And Education, 1(2), 47-62. https://scriptaintelektual.com/scripta-humanika/index
Nabilah, A. (2024). Peran Ustadz/Ustadzah Dalam Membentuk Karakter Religius Anak-Anak di Rumah Tahfidz Al-Birru Kecamatan Tanjung Senang Bandar Lampung (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Nasution, Reyhan Fahira, and Khairuddin Khairuddin. “Implementasi Program Tahfizul Qur’an Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Sma Swasta Budi Agung Medan.” AT-TA’DIB: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam (2023): 63-75. https://doi.org/10.47498/tadib.v15i1.1791
Nuraeni, F., Budi, A., & Nurhakim, M. S. (2025). Kesalehan Sosial Siswa Dalam Kegiatan Jum’at Taklim Di Madrasah Ibtidaiyah Riyadul Fathonah Cikulur Lebak. Ta’dibiya, 5(1), 82-96.
Pengabdian, J., Sosial, M. B., Humaniora, D., Shahiba, S., Ginting, B., ata Kunci, K., & Diri, M. K. (2023). Membangun Kepercayaan Diri Anak Menggunakan Metode CAMB (Cerita, Apresiasi, Motivasi, dan Biasakan) di Lembaga Swadaya Masyarakat Komunitas Peduli Anak (LSM KOPA). ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora.
https://journal.literasisains.id/index.php/abdisoshum
Rasyid, S. (2025). Metode Tahfidz Qur’an Dalam Meningkatkan Kemampuan Tartil Al-Quran Di Pondok Pesantren Salafiah Tahfidzul Qur’an Madarijul Ulum Pekon Banjar Agung Kecamatan Limau Kabupaten Tanggamus (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Rusiani, I., Jannah, R., & Rahayu, S. P. (2024). Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda. Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(2), 462-480.
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Siswanto. (2021). Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan. Ar-Riayah: Jurnal Pendidikan Dasar. 5(1), 1-12. http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/JPD
Utomo, J. (2021). Implementasi Program Shalat Berjamaah Dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa Di Sma Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu (Doctoral Dissertation, UIN FAS Bengkulu).
Zulfikar, M. Y., & Azzahro, S. (2024). Penerapan metode Talaqqi dalam program tahfidz anak usia dini di Rumah Tahfidz Desa Beji. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1755-1766. https://jurnaldidaktika.org
.png)
