THE ROLE OF HIGHER EDUCATION IN SHAPING THE POLITICAL ASPIRATIONS OF STUDENTS, STATE ISLAMIC UNIVERSITY OF NORTH SUMATRA
DOI:
https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v15i2.8812Keywords:
Higher Education; Political Aspirations; Female Students; UIN North Sumatra; Gender Equality, Fiqh Siyasah.Abstract
Higher education serves a fundamental role that extends far beyond the mechanistic boundaries of technical knowledge transfer, acting instead as a primary engine in reconstructing the critical consciousness and political aspirations of students, particularly female students within State Islamic Higher Education Institutions (PTKIN). This study aims to comprehensively dissect how the academic and social ecosystem at the State Islamic University (UIN) of North Sumatra influences the trajectory of female students' political aspirations amidst the intersection of conventional theological doctrines and contemporary liberal democratic demands. Utilizing a qualitative paradigm with a phenomenological approach, this research seeks to capture the essence of female students' lived experiences in navigating campus power structures through in-depth interviews with purposively selected informants. Data analysis was conducted using triangulation techniques involving 30 scientific references to ensure interpretative validity over the narratives generated from the research field. Empirical findings indicate that progressive fiqh siyasah-based curriculum interventions and participation in student organizations have successfully transformed apathy into active political agency, despite systemic resistance from remnants of patriarchal culture that legitimize women's subordination through narrow interpretations of sacred texts. The study also reveals a "agency transition" phenomenon where female students have begun utilizing digital literacy as an instrument of resistance against political marginalization within the campus public sphere. This research concludes that strengthening gender-justice-oriented political education must be synergized with concrete institutional affirmative policies to ensure that the leadership potential of female students is not eroded by rigid patriarchal morality standards.
References
Adnyani, N. W. G., & Rusadi, U. (2023). Media Sosial sebagai Katalis Pendidikan: Dinamika Gerakan Kesetaraan Gender di Indonesia melalui Perspektif Strukturasi. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 8(1), 70. https://doi.org/10.30998/sap.v8i1.17797
Afrilia, E., & Fauzan, F. (2026). Metode Mubadalah dalam Tafsir Kontemporer: Analisis Pendekatan Kesetaraan Gender Faqihuddin Abdul Qodir. https://journal.iai-daraswaja-rohil.ac.id/index.php/mahabbah/article/view/114
Al Hamid, R. (2025). Fiqih Siyasah dan Kesadaran Politik Mahasiswa Muslim: Studi di UIN Sunan Kalijaga. Inspirasi Edukatif: Jurnal Pembelajaran Aktif, 6(4). https://ejurnals.com/ojs/index.php/jpa/article/view/3805
Aritonang, A. M., Pasaribu, E. S., Purba, H., Siburian, P. R., & Halking. (2025). Peran Peran Pendidikan Sosial dalam Membentuk Kesadaran Politik Mahasiswa PPKN Unimed Stambuk 2024 Di Era Digital: Untuk Mengetahui Peran Pendidikan Sosial Dalam Membentuk Kesadaran Politik Mahasiswa PPKN Unimed Stambuk 2024 di Era Digital. Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/5853872
Aula, M. R. (2023). Isu Gender Mengenai Keterwakilan Perempuan dalam Kehidupan Politik di Indonesia. Jurnal Politikom Indonesiana, 8(2), 186–201. https://doi.org/10.35706/jpi.v8i2.9859
Cahyani, S., Bin Madaim, Mohd. F., & Hasibuan, S. (2025). Kesetaraan Gender dalam Al-Quran: Telaah Pemikiran Aminah Wadud Terhadap Surat At- Taubah Ayat 71. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01). https://ejournal.bamala.org/index.php/almustofa/article/view/457-467
Dewi, S. I. K., & Junaidi, J. (2024). Pro Kontra Kader Politik Perempuan Di Indonesia. Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 7(3), 238–248. https://doi.org/10.37329/ganaya.v7i3.3432
Engzelli S., G. H., Pradipta, F. T. D., Azaki, R., Zulkarnain, T., & Anam, A. (2025). Peran Pesantren dalam Pembentukan Kesadaran Politik Islam di Indonesia. Politik Islam, 4(1), 90. https://doi.org/10.31958/pi.v4i1.15459
Fajar, & Sugirman, A. (2024). Kepemimpinan Perempuan dalam Islam Perspektif Hak Asasi Manusia dan Maqashid Syariah. Qaumiyyah: Jurnal Hukum Tata Negara, 5(1), 79–108. https://doi.org/10.24239/qaumiyyah.v5i1.142
Febriansyah, A., Prayoga, A. A., & Maysaroh, S. (2025). Kesetaraan Gender Menurut Amina Wudud: Penafsiran Kontekstual dalam Al-Qur’an. ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research, 2(01), 338–351. https://doi.org/10.4236/AJAC.2012.36058
Fikriana, A., & Syakban, A. (2024). Kepemimpinan Perempuan dalam Mensejahterakan Masyarakat Kabupaten Bengkalis Perspektif Fiqh Siyasah. Bertuah: Jurnal Syariah Dan Ekonomi Islam, 5(1). https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/4023333
Halizah, L. R., & Faralita, E. (2023). Budaya Patriarki dan Kesetaraan Gender. WASAKA HUKUM, 11(1), 19–32. https://ojs.stihsa-bjm.ac.id/index.php/wasaka/article/view/84
Haryono, A. K., & Sheridan, L. (2025). From Silence to Agency: Reframing Indonesian Postgraduates’ Educational Struggles in the United Kingdom (UK). ANIMA Indonesian Psychological Journal, 40(2), E06. https://doi.org/10.24123/aipj.v40i2.7454
Hasanah, H., & Suprianik, S. (2019). Kepemimpinan Perempuan Perspektif Islam dan Gender. An-Nisa Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman, 12(1), 22–44. https://doi.org/10.35719/annisa.v12i1.6
Hati, S. T., & Wardi, S. (2024). Edukasi Pemilih Milenial pada Ajang Pemilihan Umum dalam Membentuk Perubahan Tatanan Sosial Masyarakat di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 15–23. https://doi.org/10.35905/DIKTUM.V21I1.4954
Iswantir, M. (2019). Pendidikan Islam: Sejarah, Peran dan Kontribusi dalam Sistem Pendidikan Nasional. AURA.
Lopis, A. (2024). Analisis Kebijakan Tentang Kartu Indonesia Pintar Kuliah Afirmasi Untuk Putra Putri Papua pada Perguruan Tinggi Keagamaan Kristen Swasta. Jurnal Silih Asah, 1(2), 147–159. https://doi.org/10.54765/silihasah.v1i2.52
Maulana, R., Rohmah, N. S., & Millata, C. I. (2025). Reinterpretasi Pemikiran Al-Mawardi tentang Gender dan Kepemimpinan dalam Fiqh Siyasah: Studi Kasus Khofifah Indar Parawansa. Jurnal Politik Profetik, 13(1), 74–92. https://doi.org/10.24252/profetik.v13i1a4
Muzakar, A. (2019). Gerakan Mahasiswa dalam Perspektif Karl Marx (1st ed.). Yayasan Suluh Rinjani. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=zi2wo8EAAAAJ&citation_for_view=zi2wo8EAAAAJ:2osOgNQ5qMEC
Nafisa, N., Renaningtyas, P. C., & Fadli, A. (2025). Pendidikan Inklusif Bagi Mahasiswa Disabilitas (Studi Tentang Implementasi SDGs dan Pemenuhan Hak Pendidikan di Prodi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember). JELCi: Journal of Education, Law, and Citizenship, 3(1), 53–64. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i2.316
Nurana, A., Amalia Syaputri, R., Aulia Putri, A., Bunga Mentari, K., Intan, A., & Riani, R. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum dan Demokrasi Mahasiswa. PJPI: Pengertian Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(3), 399–408. https://doi.org/10.61930/PJPI.V3I3.1453
Nurrohman, B., Mayrudin, Y. M., Astuti, D. S., & Maharani, R. (2023). Aktivisme Politik Kaum Perempuan dalam Partai Politik: Studi Fenomenologi pada Politisi Perempuan di Banten. Journal of Political Issues, 4(2), 137–151. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=HS8qUF4AAAAJ&citation_for_view=HS8qUF4AAAAJ:qxL8FJ1GzNcC
Rafiq, M. A., Arinie, S., Fachelvi, M. R., & Ahmadi. (2025). Kepemimpinan Perempuan dalam Islam: Antara Tafsir Patriarkal dan Spirit Emansipatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 632–639. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1333
Rasyidin, & Aruni, F. (2016). Gender dan Politik: Keterwakilan Perempuan dalam Politik. Unimal Press. https://www.researchgate.net/publication/324594910_GENDER_DAN_POLITIK_Keterwakilan_Perempuan_Dalam_Politik
Setiawan, K., & Ninawati. (2023). Peranan Agen Perubahan 98 setelah 25 Tahun Reformasi. Jurnal Serina Sosial Humaniora, 1(2), 20–27. https://doi.org/10.24912/JSSH.V1I2.26595
Sulistiyawati, E., & Yamani, A. Z. (2025). Kepemimpinan Perempuan dalam Ranah Publik: Analisis Kritis Dalam Pespektif Fikih Siyasah dan Maqashid Syariah. Ahsan: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan, 2(1), 9–23. https://doi.org/10.5281/JURNALILMIAHKEAGAMAANDANKEMASYARAKATAN.V2I1.30
Suryana, C., Putriana, E. C., Rahman, F., & Maula, L. A. (2022). Legislatif dalam Perspektif Mahasiswa. Fakultas Dakwah Dan Komunikasi UIN Sunan Gunung Djati Bandung. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=glDadJ8AAAAJ&citation_for_view=glDadJ8AAAAJ:ULOm3_A8WrAC
Sutrisman, D. (2018). Pendidikan Politik, Persepsi, Kepemimpinan, dan Mahasiswa. Guepedia Publisher. https://www.kompasiana.com/sutrisman/5c072156ab12ae2ccb254913/pendidikan-politik-persepsi-kepemimpinan-dan-mahasiswa
Swastini, N. L. M. E., Erviantono, T., & Noak, P. A. (2025). Politik Tubuh Perempuan Antara Kontrol Sosial dan Resistensi. Socio-Political Communication and Policy Review, 2(3). https://doi.org/10.61292/shkr.247
Za, I., & Yunita, A. (2022). Penguatan Kesadaran Politik Kaum Remaja Perempuan Melalui Kajian Regulasi Kuota 30% Perempuan di Lembaga Legislatif. JMM : Jurnal Masyarakat Mandiri, 6(1), 719. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i1.6603
Zein, S. D. (2024). Wacana Kesetaraan Gender dalam Islam Prespektif Muhammad Asad. Muqaddimah: Jurnal Studi Islam, 15(5), 75–90. https://doi.org/10.71247/cehck172
.png)
