SPEECH ACTS OF TEACHER AND STUDENTS IN INDONESIAN LANGUAGE LEARNING IN GRADE XI-3 SMA NEGERI 5 MANDAU
DOI:
https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v15i1.7695Keywords:
tindak tutur ilokusi, pragmatik pendidikan, komunikasi pedagogis, pembelajaran Bahasa Indonesia, interaksi guru dan siswa.Abstract
Learning in the classroom is inseparable from the communication process between teachers and students. Every explanation, question, or response conveyed in the learning process is a form of speech that has a specific purpose. However, in learning activities, there is often not much study of how the forms of speech that appear during interactions. Therefore, this study aims to describe and analyze the forms of illocution speech used by teachers and students in learning Indonesian in grades XI-3 of SMA Negeri 5 Mandau. This study uses a qualitative approach with a descriptive type of research. The method used is content analysis to examine speech that appears during the learning process. The research data is in the form of teacher and student speech which is included in the act of illocution. The data source in this study is the interaction of Indonesian language learning in grades XI-3 of SMA Negeri 5 Mandau on news text materials and scientific papers. Data collection techniques were carried out through observation, documentation, recording, listening methods, and recording methods during four learning meetings. The results of the study showed that 91 acts of illocution were found consisting of 37 acts of assertive speech, 31 acts of directive speech, 14 acts of commissive speech, and 9 acts of expressive speech, while declarative acts of speech were not found. Assertive and directive speech acts appear the most because teachers often provide explanations, information, and directions to students during learning. Meanwhile, commissive and expressive speech acts appear in smaller amounts, usually related to promises, responses, or expressions of feelings in the learning process. Based on the results of the study, it can be concluded that the interaction between teachers and students in learning Indonesian in grades XI-3 of SMA Negeri 5 Mandau is more of an act of illocution speech that is explanatory (assertive) and directs (directive) learning activities. This shows that communication in learning is quite active and helps support the learning process in the classroom.
References
Fitriyani, N. (2022). Interaksi diskusi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teks. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(2), 145–156. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i2.47625
Hidayat, T., & Anwar, K. (2022). Kredibilitas komunikatif guru dan motivasi belajar siswa dalam perspektif komunikasi pendidikan. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.32585/jkp.v6i1.1623
Lestari, S. (2021). Bahasa nasihat guru dalam pembentukan karakter siswa di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 55–68. https://doi.org/10.21831/jpk.v12i1.36294
Pranowo. (2020). Kesantunan berbahasa dalam pembelajaran sebagai penguat karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(3), 233–245. https://doi.org/10.24832/jpnk.v5i3.1645
Rahardi, R. K. (2020). Pragmatik pendidikan: Konteks dan implementasinya dalam pembelajaran bahasa. Jurnal Humaniora, 32(1), 1–12. https://doi.org/10.22146/jh.v32i1.53872
Saddhono, K., & Prasetyo, A. B. (2021). Konstruksi pengetahuan dalam interaksi pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teks. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(3), 512–524. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v10i3.35345
Suryadi, D. (2023). Komunikasi dialogis dalam pembelajaran abad ke-21. Jurnal Ilmu Pendidikan, 29(1), 15–27. https://doi.org/10.17977/jip.v29i1.20567
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Aisah, N., & Arief, E. (2024). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI MAN 2 Solok Selatan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 42169–42182.
Anggraeni, Y. M., Triana, L., & Asriyani, W. (2023). Tindak Tutur Komisif dalam Novel Seperti Hujan Yang Jatuh Ke Bumi Karya Boy Candra dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 3749–3755.
Apriansah, R. N., Sukarto, K. A., & Pauji, D. R. (2023). Tindak Tutur Asertif dalam Novel Cadl Karya Truskaidekaman. Jurnal Bastra (Bahasa Dan Sastra), 8(2), 196–203.
Asdar, Hamsiah, A., & Asia. (2021). Pembelajaran Pragmatik. CV. Semiotika.
Bungin, B. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif. In PT Raja Grafindo Persasa.
Dani, R. R., & Fatmawati. (2024). Dinamika Komunikasi Pendidikan di Media Sosial: Tindak Tutur Ekspresif pada Komentar Instagram @medantalk Terkait Kenaikan Harga BBM. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 1103–1114.
Darwis, A. (2018). Tindak Tutur Direktif Guru di Lingkungan SMP Negeri 19 Palu : Kajian Pragmatik. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 3(10), 1–10.
Dwita, N. F., & Atmazaki. (2024). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 16135–16146.
Elfiyani, Razali, & Subhayni. (2024). Tindak Tutur Ekspresif dalam Novel Sang Kombatan Karya Musa AM. KANDE: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 153–166.
Fahira, A. S., Hidayat, R., & Burhanuddin. (2023). Tindak Tutur Ekspresif Guru dan Siswa dalam Pembelajaran di SDN 37 Ampenan, Mataram. Jurnal Bastrido : Kajia Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 1–10.
Geoffrey, L. (2015). Prinsip-Prinsip Pragmatik. Universitas Indonesia.
Habsi, R. (2018). Penggunaan Sapaan Kekerabatan Bahasa Makean Dialek Samsuma di Desa Samsuma Kecamatan Malifut. Kajian Linguistik, 6 (1), 52–65.
Magfira, N., Mayong, & Agussalim, A. A. (2024). Tindak Tutur Direktif pada Film Miracle In Cell No. 7 Versi Indonesia. Indonesian Languange Teaching & Literature Journal, 2(2), 108–126.
Maksum, S. G., & Zakaria, U. (2025). Tindak Tutur Direktif dalam Interaksi Belajar Mengajar Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri Momalia Tahun Pelajaran 2024. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 2667–2674.
Maryati, Y., & Rika, N. (2023). Tindak Tutur Ekspresif dalam Akun Tiktok @Shabiraalula & Ayah. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 13(2), 868–882.
Munfarijah, A., Rosidin, O., & Solihat, I. (2025). Tindak Tutur Komisif Pada Interaksi Pedagang dan Pembeli di Pasar Keranggot Cilegon. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(1), 14–27.
Nadar, F. (2013). Pragmatik dan Penelitian Pragmatik.
Nadhirah, M. (2022). Tindak Tutur Ekspresif Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X di SMA N 1 Muaro Jambi Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi Prodi Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendididkan, Universitas Jambi, 1–154.
Ningsih, R., & Fatmawati. (2019). Kesantunan Tindak Tutur Direktif dalam Komunikasi Mahasiswa: Pendekatan Pragmatik. Journal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau, 2(1), 1–13.
Nurbaeti, P. A. S., Firdaus, A., & Suparman, F. (2025). Analisis Tindak Tutur Lokusi Deklaratif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Terpadu 2 YASPIDA Sukabumi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(4), 156–165.
Oktarina, R., Rahayu, N., & Wardhana, D. E. C. (2023). Tindak Tutur Ilokusi Asertif Guru pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 7(3), 421–432.
Oktavia, N. (2022). Tindak Tutur Asertif Guru Dan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 19 Kota Jambi. Skripsi Prodi Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendididkan, Universitas Jambi, 1–155.
Putri, N. A., Dewi, S. T., Nafian, F., & Rahmawati, I. A. (2025). Analisis Tindak Tutur Asertif dalam Film “Sweet 20” Karya Ody C. Harap. Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa Dan Sastra Inggris, 3(5), 204–232.
Rahman, F., & Ningsih, R. (2022). Kesantunan Tindak Tutur Asertif Memberitahukan dalam Acara Catatan Demokrasi Manuver Giring di Depan Jokowi di TV One. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 6(1), 1–22.
Rahmawati, I. Y. (2021). Analisis Teks dan Konteks pada Kolom Opini “Latihan Bersama AL Komodo 2014” Kompas. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 49–57.
Ridha, I. A. (2023). Tindak Tutur Ilokusi (Komisif dan Deklaratif) dalam Interaksi di Lingkungan Sekolah Siswa SMAN 2 Rejan Lebong. Skripsi Prodi Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institute Agama Islam Negeri Curup, 1–152.
Rimadona, F., Wulandari, C., & Yulistio, D. (2025). Tindak Tutur pada Interaksi Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII di SMPN 5 Bengkulu Tengah. Jurnal Ilmiah Korpus, 9(1), 197–211.
Rusandi, & Rusli, M. (2019). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 1(1), 1–13.
Safitri, E., & Suyudi, I. (2024). Analisis Tindak Tutur Ilokusi pada Pidato Pelantikan Presiden RI Prabowo Subianto di Surat Kabar Antara News. Jurnal Budaya FIB UB, 5(2), 87–98.
Salam, M., & Ismail, A. N. (2023). Tindak Tutur Deklaratif dalam Buku Kumpulan Khotbah Jum ’ At an Nahdliyyah. Jurnal Leksis, 2(3), 39–46.
Salma, S., & Hartati, Y. S. (2021). Tindak Tutur Asertif dalam Indonesia Lawyers Club. Journal Nuances of Indonesian Languages, 2(2), 91–99.
Salsabila, R., Herdiana, & Hidayatullah, A. (2023). Tindak Tutur Direktif pada Interaksi Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPS 2 SMA Islam Cipasung Singaparna. Jurnal Diksatrasia, 7(2), 496–510.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suherman, N., & Gani, E. (2024). Kesantunan Tindak Tutur Direktif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA Negeri 6 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27411–27419.
Sukma, R. (2025). Tindak Tutur Direktif Warganet dalam Kolom Komentar Instagra Gerindra pada Unggahan “Efisiensi Anggaran bukan PHK).” Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau, 1–172.
Sulistyo, I. M. (2022). Tindak Tutur Direktif dalam Interaksi Belajar Mengajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas VII SMP Negeri Jaken. Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung, 1–91.
Syafendra, N., & Fatmawati. (2023). Tindak Tutur Ekspresif pada Kolom Komentar Youtube Rocky Gerung “Gubernur NTT Bikin Heboh, Perintahkan Siswa SMA Masuk Jam 5 Pagi. Salah Paham Pendidikan.” Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 13(2), 550–568.
Ummah, M. N., Susanto, G., & Wahyu, G. C. (2025). Tindak Tutur Komisif dalam Debat Publik Pertama Calon Bupati dan Calon Wakil Bupati Mojokerto pada Pilkada Tahun 2024. Jurnal Diglosia, 8(2), 297–312.
Ummah, M. S. (2019). Metode Pengumpulan Data Kualitatif Penelitian. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Vicky, L., Fikri, H., & Gusnetti. (2021). Tindak Tutur Deklaratif Guru dan Murid dalam Film Laskar Pelangi Karya Andre Hirata. Jurnal Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan, 1(2), 1–3.
Widyana, D. P. (2025). Tindak Tutur Direktif Interaksi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMK Muda Aimas. Jurnal Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 16(6), 1–5.
Wulandari, I. (2020). Tindak Tutur Direktif dan Ekspresif Talkshow Hitam Putih. Jurnal Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2(1), 1–15.
Yule, G. (2006). Pragmatik (Disadur dari Pragmatics Oxford University Press,1996). Pustaka Belajar.
Yuyun, & Yuliawan, T. (2024). Tindak Tutur Direktif Warganet di Media Sosial Instagram KPU _ RI Postingan 7 Hari Menuju Pemilu. Jurnal Humanika, 31(1), 90–104.
Zahra, W. A. (2023). Tindak Tutur Komisif Tokoh dalam Novel Pulang Pergi Karya Tere Liye : Kajian Pragmatik. Jurnal SAPALA, 10(2), 204–215.
.png)
