DEVELOPMENT OF QUIZIZZ LEARNING MEDIA TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN SOCIAL STUDIES LEARNING AT SMP NEGERI 2 TERNATE CITY
DOI:
https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v15i1.7211Keywords:
Media Pembelajaran, Quizizz, Hasil Belajar, IPSAbstract
This research aims to develop Quizizz-based learning media and determine its feasibility and effectiveness in improving student learning outcomes in Social Sciences (IPS) subjects at SMP Negeri 2 Ternate City. The background of this research is based on the low learning outcomes of students caused by the use of learning media that is less varied and not optimal in utilizing digital technology. The research method used is research and development with stages including needs analysis, media design, product development, trial, and evaluation. The subject of the study is a student of the State Junior High School 2 Ternate City. Data collection techniques are carried out through observation, questionnaires, and learning outcome tests. The results of the study show that the Quizizz learning media is declared feasible to use based on the results of expert validation and positive student responses. In addition, the use of Quizizz media has been shown to be effective in improving student learning outcomes, which is shown by the increase in average scores and the percentage of learning completeness after the application of the media. Thus, Quizizz learning media can be used as an alternative to innovative and effective social studies learning media at SMP Negeri 2 Ternate City.
References
Afifah, M., Alfiandra, A., & Hasdawaty, E. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Menggunakan Media Quizizz Pada Mata Pelajaran Ppkn Kelas Viii.3 Smp Negeri 38 Palembang. Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata Dan Pembelajaran Konselin, 2(2), 424-430. Https://Doi.Org/10.57235/Jamparing.V2i2.2648
Alga, R., Hsb, A., Azhara, S., Hakim, E., Afia, N., & Yusnaldi, E. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital: Meningkatkan Minat Belajar Ips Di Sekolah Dasar Melalui Presentasi Interaktif Dan Video Animasi. Continuous Education Journal Of Science And Research, 5(3), 200-212. Https://Doi.Org/10.51178/Ce.V5i3.2197
Anggraeni, D., Arsyantie, R., Wijayanti, R., Waskito, W., & Putro, P. (2022). Strategi Gaya Mengajar Guru Asistensi Mengajar Berbasis Perspektif Konstruksi Realitas Sosial Di Sma Negeri 9 Malang. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 2(7), 656-666. Https://Doi.Org/10.17977/Um063v2i7p656-666
Anggraeni, N., Abidin, Y., & Wahyuningsih, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Digital Pada Materi Keragaman Budaya Indonesia Mata Pelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Pipsi (Jurnal Pendidikan Ips Indonesia), 8(1), 22. Https://Doi.Org/10.26737/Jpipsi.V8i1.3976
Arafah, D., Suhardini, A., & Hakim, A. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Quiziz Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Akidah Di Sd Mathla’ul Khoeriyah. Bandung Conference Series Islamic Education, 3(1). Https://Doi.Org/10.29313/Bcsied.V3i1.5995
Darman, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Berorientasi Model Drills And Pratice. Decode Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(1), 1-7. Https://Doi.Org/10.51454/Decode.V1i1.1
Firdaus, M., Sukidin, S., & Hartanto, W. (2022). Student Team Achievement Division (Stad) Cooperative Type Model Supported By Quizizz On Learning Outcomes. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran, 9(3), 262. Https://Doi.Org/10.17977/Um031v9i32022p262
Fadhila, S. (2025). Analisis Persepsi Guru Dan Siswa Terhadap Pembelajaran Ips Berbasis Plickers Dan Dampaknya Pada Motivasi Belajar. Social Jurnal Inovasi Pendidikan Ips, 5(4), 1576-1584. Https://Doi.Org/10.51878/Social.V5i4.7943
Fadila, N. (2022). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Masa Pandemi Covid-19. Dinamika Sosial Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1), 39-57. Https://Doi.Org/10.18860/Dsjpips.V1i1.1033
Fariha, N. And Zakaria, Y. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together Menggunakan Quizizz Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Ict Learning, 7(1). Https://Doi.Org/10.33222/Ictlearning.V7i1.2886
Huko, L., Yunus, R., & Adhani, Y. (2025). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Audiovisual Pada Pembelajaran Ppkn Di Kelas Viiib Smp Negeri. Action Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 5(3), 344-350. Https://Doi.Org/10.51878/Action.V5i3.6328
Januarisman, E. And Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas Vii. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166. Https://Doi.Org/10.21831/Jitp.V3i2.8019
Jong, A. And Tacoh, Y. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 131-147. Https://Doi.Org/10.24269/Dpp.V12i1.7344
Kristin, F. (2018). Meta-Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Ips. Refleksi Edukatika Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2). Https://Doi.Org/10.24176/Re.V8i2.2356
Muhamad, M. And Aliyyah, R. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 6 Sdn 28 Melayu Kota Bima Pada Mata Pelajaran Ipas. Science Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan Ipa, 5(2), 764-771. Https://Doi.Org/10.51878/Science.V5i2.5015
Mulyati, S. And Evendi, H. (2020). Pembelajaran Matematika Melalui Media Game Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Smp. Gauss Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 64-73. Https://Doi.Org/10.30656/Gauss.V3i1.2127
Prasetyo, A. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif (Quizizz) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas 8 Smp 1 Jati Kudus. Rukasi, 2(02), 96-106. Https://Doi.Org/10.70294/Jqzebt04
Prasetyo, S. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Berbasis Android Untuk Siswa Sd/Mi. Jmie (Journal Of Madrasah Ibtidaiyah Education), 1(1). Https://Doi.Org/10.32934/Jmie.V1i1.29
Pratama, I., Sujana, I., & Ganing, N. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Project Based Learning Pada Materi Keanekaragaman Suku Bangsa Di Indonesia. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2), 317-329. Https://Doi.Org/10.23887/Jipp.V6i2.47377
Rosiyana, R. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Google Sites Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Jarak Jauh Siswa Kelas Vii Smp Islam Asy-Syuhada Kota Bogor. Jurnal Ilmiah Korpus, 5(2), 217-226. Https://Doi.Org/10.33369/Jik.V5i2.13903
Saputra, B. (2023). Systematic Literature Review: Penggunaan Quizizz Sebagai Evaluasi Pembelajaran Di Prodi Matematika Universitas Wanita Internasional. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 382-386. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V6i1.1501
Septiyani, D. And Mukhlishina, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Bercerita Materi Menentukan Ide Pokok Melalui Teks Non Fiksi Kelas Iv Sd. Jurnal Basicedu, 7(4), 2567-2575. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V7i4.5925
Sharief, S., Kesuma, A., & Sakka, A. (2022). Pengaruh Pemberian Tugas Melalui Quizizz Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Sejarah Di Man 2 Makassar. Phinisi Integration Review, 5(3), 677. Https://Doi.Org/10.26858/Pir.V5i3.38100
Sulistyowati, P., Fathanah, D., & Setiawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook In Box Berbasis Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Pembelajaran Ips. Tunas Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 29-36. Https://Doi.Org/10.33084/Tunas.V5i2.1438
Supriadi, I. And Pramuditya, S. (2023). Praktikalitas Dan Efektivitas Media Pembelajaran Berbantuan Quizizz Dalam Meningkatkan Motivasi Beajar Matematika Siswa. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 10(1), 51. Https://Doi.Org/10.26714/Jkpm.10.1.2023.51-58
Suwarto, S. (2021). Menggunakan Quizizz Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan, 30(3), 499-514. Https://Doi.Org/10.32585/Jp.V30i3.1934
Utami, P., Kadir, K., & Herlanti, Y. (2021). Meta-Analisis Pembelajaran Kooperatif Di Indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan Ipa, 7(1). Https://Doi.Org/10.21831/Jipi.V7i1.39574
Wahyuni, E., Nefilinda, N., & Suryani, A. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Di Sma Negeri 1 Tembilahan Hulu. Lageografia, 21(1), 80. Https://Doi.Org/10.35580/Lageografia.V21i1.36079
Wowor, B., Wonggo, D., & Heydemans, C. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ips Berbasis Mobile Di Smp Kristen Tondangow. Edutik Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 2(6), 843-849. Https://Doi.Org/10.53682/Edutik.V2i6.6339
Yulianto, I., Warsono, W., Nasution, N., & A.P, D. (2020). The Effect Of Learning Model Stad (Student Team Achievement Division) Assisted By Media Quizizz On Motivation And Learning Outcomes In Class Xi Indonesian History Subjects At Sma Trimurti Surabaya. International Journal For Educational And Vocational Studies, 2(11). Https://Doi.Org/10.29103/Ijevs.V2i11.2746
.png)
