EFFECTIVENESS OF GROUP COUNSELING SERVICES USING MOTIVATIONAL INTERVIEWING TECHNIQUE TO IMPROVE GRIT IN FINAL SEMESTER STUDENTS
Final Year Students, Grit, Group Counseling, Motivational Interviewing
DOI:
https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v14i3.6150Keywords:
Final Year Students, Grit, Group Counseling, Motivational InterviewingAbstract
This study aims to determine the effectiveness of group counseling services using the Motivational Interviewing technique in increasing grit among final-year students. The research employed a quantitative approach with a pre-experimental method using a One Group Pretest-Posttest design. The participants consisted of 8 eighth-semester BKPI-2 students who were selected based on low grit levels and their willingness to participate in group counseling. The data collection instrument used a grit scale that measured two main aspects: perseverance and consistency of interest. The analysis results showed a significant increase in grit scores before and after the intervention, as evidenced by the Wilcoxon Signed Rank Test (sig. value = 0.012 < 0.05). Thus, group counseling services using the Motivational Interviewing technique proved to be effective in enhancing grit among final-year students.
References
Anisa, F. B. (2024). Efektivitas Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Motivational Interviewing Untuk Mengatasi Gejala Depresi Ringan Peserta Didik Man 2 Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Anisah, L., Aminah, A., & Farial, F. (2020). Efektivitas Konseling Motivational Interviewing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Broken Home Di Smp Negeri 1 Pelaihari. AL-ULUM: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 6(1).
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asyroq, A. S. H. (2023). Pengaruh Grit Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Fakultas Dakwah Uin Salatiga.
Christopoulou, M., Lakioti, A., Pezirkianidis, C., Karakasidou, E., & Stalikas, A. (2018). The role of grit in education: A systematic review. Psychology, 9(15), 2951-2971.
Duckworth, A. (2016). Grit: The power of passion and perseverance (Vol. 234). New York, NY: Scribner.
Fatikasari, D. I. (2023). Pengembangan Buku Panduan Motivational Interviewing Untuk Meningkatkan Efikasi Diri Akademik Peserta Didik. Jurnal BK UNESA, 13(6), 624-629.
Fitri, A., & Darmayanti, N. (2023). 12. Literature Review: Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Dalam Mengatasi Perilaku Membolos Siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(02), 271-280.
Fricticarani, A., Hayati, A., Hoirunisa, I., & Rosdalina, G. M. (2023). Strategi pendidikan untuk sukses di era teknologi 5.0. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4(1), 56-68.
Harahap, A. C. P., Sinaga, M. H. P., & Tarigan, N. H. B. (2023). The Effectiveness Of Cyber Counseling To Enhance Students'self Regulated Learning. Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling, 4(2), 122-129.
Harijanto, W., & Rudijanto, A. (2015). Pengaruh konseling motivational interviewing terhadap kepatuhan minum obat penderita hipertensi. Jurnal Kedokteran Brawijaya, 28(4), 354-353.
Hayati, A., Fitriani, A. W., Tarigan, N. H. B., & Syahputri, N. R. (2023). Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling di Mts Negeri 1 Medan. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 9(3), 121-129.
Hochanadel, A., & Finamore, D. (2015). Fixed and growth mindset in education and how grit helps students persist in the face of adversity. Journal of International Education Research, 11(1), 47-50.
Izaach, R. N. (2017). Gambaran Derajat Grit Pada Mahasiswa Akademi Keperawatan †œX†di Kabupaten Kepulauan Aru. Humanitas (Jurnal Psikologi), 1(1).
Laelatul, A., Aminah, A., & Farial, F. (2019). Efektivitas Konseling Motivational Interviewing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Broken Home Di Smp Negeri 1 Pelaihari.
Mudiantoro, H. Q., & Muhid, A. (2022). Efektivitas layanan bimbingan konseling kelompok dengan teknik self-regulation dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 12(1), 48-58.
Naelakun, A. (2024). Layanan Konseling Melalui Teknik Motivational Interviewing Untuk Meningkatkan Kepercaya Diri Pecandu Narkoba Di Rehabilitasi Bnn Martapura Kabupaten Oku Timur (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Parti, N. J. (2019). Efektifitas Konseling Motivational Interviewing untuk Mereduksi AgresivitasSiswa. Jurnal Fokus Konseling, 5(2), 110-115.
Purnamasari, I. (2019). Peran Teknik Motivational Interviewing Dalam Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri Pada Pecandu Narkoba Di Panti Rehabilitasi Narkoba Ar-Rahman Plaju Darat Palembang (Doctoral Dissertation, Uin Raden Fatah Palembang).
Rahayu, E., Herdian, H., & Wahidah, F. R. (2021). Students’ Grit in University “X” in Purwokerto. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 2, 65-68.
Rainey, L. (2014). The search for purpose in life: An exploration of purpose, the search process, and purpose anxiety. Master of Applied Positive Psychology (MAPP) Capstone Projects, 60.
Reed, L., & Jeremiah, J. (2017). Student grit as an important ingredient for academic and personal success. In Developments in business simulation and experiential learning: Proceedings of the annual ABSEL conference (Vol. 44).
Rusli, R., Fardana, N. A., & Hendriani, W. (2021). Grit in medical professional education students. Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia: The Indonesian Journal of Medical Education, 10(1), 1-11.
Septania, S., & Ishar, M. (2018, December). Pengaruh Grit Terhadap Prokastinasi Akademik Mahasiswa Psikologi Universitas Muhammadiyah Lampung. In SemNasPsi (Seminar Nasional Psikologi) (Vol. 1, No. 1, pp. 16-28).
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syahri, L. M., Netrawati, N., & Syahrial, S. (2022). Layanan Konseling Kelompok dengan Pendekatan Gestalt untuk Mengatasi Quarter Life Crisis pada Mahasiswa. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 2(1), 13-20.
Taormina, R. J., & Gao, J. H. (2013). Maslow and the motivation hierarchy: Measuring satisfaction of the needs. The American journal of psychology, 126(2), 155-177.
Tarigan, N. B., Harahap, A. C. P., & Manurung, P. (2024). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Homeroom Untuk Meningkatkan Self Disclosure Anak Panti Asuhan. CONS-IEDU, 4(2), 168-183.
Tintingon, J. Y., Lumapow, H. R., & Rotty, V. N. J. (2023). Problematika dan Perubahan Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(2), 798-809.
Tualeka, T. D., & Bashori, K. (2023). Menjelajahi Grit: Sebuah Kajian Literatur Naratif. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 6340-6346.
Vivekananda, N. L. A. (2017). Studi deskriptif mengenai grit pada mahasiswa fakultas psikologi universitas kristen maranatha bandung. Humanitas (Jurnal Psikologi), 1(3), 183-196.
.png)
