Efektivitas Model Pembelajaran PAIKEM dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PJOK
DOI:
https://doi.org/10.36526/kejaora.v11i1.8118Keywords:
PAIKEM, Motivasi Belajar, PJOK, pembelajaran aktifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pebelajaran PAIKEM dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PJOK. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan one group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri atas 34 siswa kelas VII di SMAN 22 Surabaya yang dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket motivasi belajar berbasis skala Likert yang meliputi indikator perhatian, minat, ketekunan, dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Pengolahan data dilakukan melalui analisis statistik deskriptif, uji normalitas, serta uji paired sample t-test untuk mengetahui perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Selain itu, perhitungan N-Gain digunakan untuk mengukur tingkat peningkatan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata motivasi belajar siswa, yaitu dari 64,12 pada tahap pretest menjadi 82,47 pada tahap posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,51 berada pada kategori sedang. Sementara itu, hasil uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan yang signifikan antara kondisi sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran PAIKEM. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PAIKEM efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PJOK. Penerapan model ini mampu menghadirkan suasana belajar yang aktif, kreatif, inovatif, dan menyenangkan sehingga mendorong keterlibatan siswa secara lebih optimal dalam proses pembelajaran.
References
Alya Rosali, Z., Hidayat, H., & Rahmatullah, M. I. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Paikem Pada Pembelajaran Pjok Kelas Iv Sd It Iskandar Muda Pekanbaru. Penjaga : Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 5(2), 133–138. Https://Doi.Org/10.55933/Pjga.V5i2.887
Ariyani, N. A., & Hadiyanti, P. O. (N.D.). Analisis Penerapan Metode Pakem Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Di Kelas 2d Sdn 003 Sekupang Batam.
Duta Putra Utama, D., Doewes, M., Fajar Ekawati, F., & Németh, Z. (2023). Student Learning Motivation In Physical Education Learning Based On Physical Activity: A High School Analysis Study. Indonesian Journal Of Physical Education And Sport Science, 3(2), 123–138. Https://Doi.Org/10.52188/Ijpess.V3i2.445
Dwi Putri, A., Wijaya, A., Jasmani, P., Rekreasi, Dan, Ilmu Keolahragaan Dan Kesehatan, F., Kunci, K., Belajar, M., Pjok, P., & Bola Voli, P. (2024). Sprinter: Jurnal Ilmu Olahraga Pengaruh Modifikasi Permainan Bola Voli Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pjok Info Artikel (Vol. 5). Http://Jurnal.Icjambi.Id/Index.Php/Sprinter/Index
Firmansyah1, G., S2, A., Nova3, A., Kunci, K., Motivasi, :, Pjok, ;, Kurikulum, ;, & Belajar, M. (2024). Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (Jopi) ~ 50 Is Licensed Under A Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International License Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (Jopi). 4(1), 50–62. Http://Jopi.Kemenpora.Go.Id/Index.Php/Jopi
García-González, L., De Cocker, K., & González-Cutre, D. (2025). Motivation In Physical Education. In Motivation In Physical Education. Springer Science+Business Media. Https://Doi.Org/10.1007/978-3-031-86908-2
Gråstén, A., & Watt, A. (2017). Motivational Model Of Physical Education And Links To Enjoyment, Knowledge, Performance, Total Physical Activity And Body Mass Index. In ©Journal Of Sports Science And Medicine (Vol. 16). Http://Www.Jssm.Org
Heriyudanta, M., Tria, W., Putri, A., & Ponorogo, I. (2021). Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 7(2). Http://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Pd
Imelvia Munu, & Nur Azizah Rasid. (2026). Penerapan Model Pembelajaran Paikem Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa. Inovasi Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 3(1), 123–129. Https://Doi.Org/10.61132/Inpaud.V3i1.881
Jones, L. (2024). Lesson Study In Physical Education: A Collaborative And Contextualised Approach To Initial Teacher Training. Sport, Education And Society, 29(4), 412–422. Https://Doi.Org/10.1080/13573322.2022.2155128
Kurniawan, S. K., Rachman, A., & Indahwati, N. (2019). Pengembangan Permainan Bola Besar (Bolavoli) Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Putri. 7(1). Http://Ejournal.Mandalanursa.Org/Index.Php/Jime/Indexterakreditasiperingkat4
Maulidin, M., Hidayatullah, M. R., & Darisman, E. K. (2025). The Impact Of Outdoor Activity-Based Learning On Elementary School Students’ Motivation And Social Skills Development. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 9(2), 256–279. Https://Doi.Org/10.36312/E-Saintika.V9i2.3181
Nazleen Abdul Rabu, S., Hanim Ismail, N., Izzah Osman, N., & Khadijah Mohamad, S. (2022). Motivation, Engagement, Enjoyment, And Learning Achievement Toward Gamified Classroom Via Learning Management System To Enhance Learning Attitude. Journal Of Theoretical And Applied Information Technology, 15, 19. Www.Jatit.Org
Novitasari, D., Redjeki, S., & Haksasi, B. S. (2025). Hubungan Antara Penyesuaian Diri Di Sekolah Dengan Motivasi Belajar Siswa Smp Agus Salim Semarang. Emphaty Cons - Journal Of Guidance And Counseling, 7(2), 34. Https://Doi.Org/10.31331/Emp.V7i2.4123
Peby Gunarto, I Gede Suwiwa, & Gede Doddy Tisna. (2022). Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pjok Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 7(1), 20–25. Https://Doi.Org/10.36526/Kejaora.V7i1.1614
Rachman, A., Yochanan, E., Samanlangi, A. I., & Purnomo, H. (2024). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (1st Ed.). Saba Jaya Publisher.
Rijaldi, R., Rakhman, A., & Mulhim, M. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pjok Ditinjauh Dari Tahap Perencanaan Dikecamatan Loksado. Educatio, 19(1), 115–124. Https://Doi.Org/10.29408/Edc.V19i1.25590
Sintia, N. K., Rasmini, N. W., & Rudiarta, I. W. (2025). Pengaruh Penerapan Model Paikem Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(02), 105–117. Https://Doi.Org/10.53977/Ps.V4i02.2375
Widiatmoko, A., & Wibowo, S. (2026). Hubungan Motivasi Belajar Siswa Dengan Efektivitas Pembelajaran Pjok Di Smp Negeri Nganjuk. Sprinter: Jurnal Ilmu Olahraga, 7(1), 140–146. Https://Doi.Org/10.46838/Spr.V7i1.1018
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Ahmad At Tanzil, Aghus Shifaq, Ismy Latifaty, Marbudiono, Muhammad Ali Wahyudi, Muhammad Andy Winata, Nadhifa Florencya Wijayanti, Putri Dwi Permatasari, Naila Elmuna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright
Authors who publish with Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
.png)
.png)
.png)
.png)
