Kebugaran Jasmani, Sosial Emosional dan Ketangguhan Personal Dilihat Dari Studi Komparatif Berdasarkan Preferensi Ekstrakurikuler Bola Basket Sekolah Menengah Kejuruan

Authors

  • Rahmad Hidayat Universitas Insan Budi Utomo
  • Titik Purwati Universitas Insan Budi Utomo
  • Nurcholis Sunuyeko Universitas Insan Budi Utomo
  • Raditya Pratama Universitas Kristen Cipta Wacana

DOI:

https://doi.org/10.36526/kejaora.v11i1.7779

Keywords:

Kebugaran, Emosional, Ketangguhan, Ekstrakulikuler, Studi, Komparatif, Bolabasket

Abstract

Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) tidak hanya berfokus pada pengembangan kompetensi akademik dan keterampilan vokasional, tetapi juga pada pembentukan karakter serta keseimbangan aspek fisik, sosial, dan emosional siswa. Kegiatan ekstrakurikuler menjadi salah satu sarana penting dalam mendukung tujuan tersebut. Ekstrakurikuler bola basket, sebagai aktivitas fisik yang melibatkan kerja tim, strategi, dan disiplin, diduga memiliki kontribusi signifikan terhadap kebugaran jasmani, Kebugaran jasmani dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk melakukan aktivitas sehari hari dengan kinerja, daya tahan, dan kekuatan yang optimal dengan pengelolaan penyakit, kelelahan, dan stress serta mampu mengurangi perilaku sedentary seseorang yang mempunyai tingkat kebugaran jasmani yang baik akan mudah beraktivitas tanpa mengalami rasa lelah yang berlebihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex post facto, yang secara metodologis mirip dengan penelitian eksperimen yang menguji hipotesis. Namun, dalam penelitian ex post facto, peneliti tidak memberikan perlakuan atau manipulasi tertentu, karena peristiwa tersebut telah terjadi sebelum penelitian ini dilakukan. Populasi dalam penelitian ini adalah  siswa SMK yang ada di Kota Malang dan Pasuruan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut Tingkat sosial emosional siswa yang  mengikuti ektrakurikuler bola basket dan yang tidak mengikuti ektrakurikuler memnuhi kriteria baik yang telah ditetapkan. Terdapat perbedaan yang signifikan dalam perilaku sosial emosional antara siswa yang mengikuti ekstrakurikuler dan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler. Siswa yang mengikuti ekstrakurikuler menunjukkan perilaku sosial emosional lebih baik, mendorong mereka belajar berkolaborasi dan berkomunikasi efektif. Proses ini juga melatih rasa tanggung jawab dan kepemimpinan, sekaligus meningkatkan kemampuan mengelola emosi agar dapat bertindak sesuai dengan situasi yang dihadapi.

References

Alviasari, A., Hapsari Putri Fauzi, N., Aldi, M., Azlia Nafhatus Sofa, M., Silma Nayara, N., Nabila, S., & Suresman, E. (n.d.). Peran Pendidikan Islam dalam Mengatasi Stres karena Tekanan Akademik Mahasiswa di Universitas Pendidikan Indonesia. Retrieved http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan

Dian Permatasari, F., Catur Adi, A., & Candra Dewi, R. (2018). Hubungan Status Gizi dan Level Aktivitas Fisik dengan Tingkat Kebugaran pada Pemain Bola Basket di UKM Basket Correlation Between Nutrition Status, Physical Activity and Fitness Level among Basketball Players in Student’s Basketball Club. 332–339. https://doi.org/10.2473/amnt.v2i4.2018.332-339

Fajrina, T., & Nursalim, M. (n.d.). Kemampuan Resiliensi pada Siswa SMK: Analisis Hubungan Self-Efficacy dan Regulasi Emosi.

Halimah, N., Pradita, A., & Jamil, M. (2022). Kombinasi Infrared dan William Flexion Exercise Efektif Menurunkan Nyeri dan Meningkakan Fleksibilitas Otot Pada Kasus Low Back Pain Miogenik. 13(4).

Hanin, N., Noordia, A., Kesehatan, P., Rekreasi, D., Keolahragaan, I., Kesehatan, D., Kunci, K., Tradisional, O., Belajar, H., Kelincahan, ;, & Jasmani, P. (2024). SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Optimalisasi Kelincahan melalui Penerapan Olahraga Tradisional Menjala Ikan Info Artikel (Vol. 5). http://jurnal.icjambi.id/index.php/sprinter/index

Irawan, Y. F., & Wahyudi, R. (2024). PERBEDAAN MOTIVASI SISWA RAYNOR FC DAN GLORY FC KECAMATAN SADANG KABUPATEN KEBUMEN DALAM MELAKUKAN OLAHRAGA FUTSAL DIFFERENCES IN THE MOTIVATION OF RAYNOR FC AND GLORY FC STUDENTS IN SADANG DISTRICT, KEBUMEN DISTRICT IN DOING FUTSAL SPORTS. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 12.

Jovanovic, N. M., Glavinic, U., Ristanic, M., Vejnovic, B., Ilic, T., Stevanovic, J., & Stanimirovic, Z. (2023). Effects of Plant-Based Supplement on Oxidative Stress of Honey Bees (Apis mellifera) Infected with Nosema ceranae. Animals, 13(22). https://doi.org/10.3390/ani13223543

Jurnal, H., Pratama, R., Ruman, R., Aditya, ; M, & Putra, P. (2022). Upaya Meningkatkan Kebugaran Fisik Siswa Dengan Penjasorkes. 1(3).

Mauludin, A. (n.d.). Dampak Emosional dari Media Sosial.

Maysyaroh, S., Dwi, A., Shinta, Y., Karsini, H., Amelia, N., Devy, C., Lauren, V., Ali, M., Kiai, U., Muhammad, A., & Ponorogo, B. (2025). ANALISIS PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK, KOGNITIF, MORAL, SOSIAL DAN EMOSIONAL PADA REMAJA SMAN 1 BADEGAN. Society: Jurnal Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, 16(1), 41–47.

Meisya, R., Wardhani, K., Widhiya, A., Utomo, B., & Wahyudi, A. N. (n.d.). TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA EKSTRAKURIKULER TAEKWONDO. https://doi.org/10.56667

Novitasari, L., Ramli, M., & Praherdhiono, H. (n.d.). Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis STEAM pada Tema Upaya Pelestarian Lingkungan untuk Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. 6, 593–603. https://doi.org/10.23887/jippg.v6i3.66203

O’Bryan, S. J., Giuliano, C., Woessner, M. N., Vogrin, S., Smith, C., Duque, G., & Levinger, I. (2022). Progressive Resistance Training for Concomitant Increases in Muscle Strength and Bone Mineral Density in Older Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis. In Sports Medicine (Vol. 52, Number 8, pp. 1939–1960). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH. https://doi.org/10.1007/s40279-022-01675-2

Pratama, D. A., & Winarno, M. E. (2022). Hubungan Status Gizi dan Kebugaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Penjas Siswa SMA: Literature Review. Sport Science and Health, 4(3), 238–249. https://doi.org/10.17977/um062v4i32022p238-249

Pratama, R., & Indra Kusuma, A. (2024). OPTIMALISASI KEBUGARAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN GAMIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. In GPJI (Vol. 8, Number 2). http://journal2.um.ac.id/index.php/gpji

Pratama, R., Risky Heris Toteles, Mp. A., Via Diah Rohmana, Mp., Risfandi Setyawan, Mp., & Angga Indra Kusuma, Mp. (n.d.). AKTIVITAS JASMANI DI ERA DIGITAL: MENGHIDUPKAN PENDIDIKAN JASMANI DI DUNIA TEKNOLOGI MODERN.

Pratama, R., & Ruman. (2023). Physical Fitness Survey of Banyumas Karesidenan Basketball Referees. EDUCATUM: Scientific Journal of Education, 1(2 June), 32–40. https://doi.org/10.59165/educatum.v1i2.18

Primasoni, N. (2022). Hubungan antara Indeks Massa Tubuh (IMT) dengan fleksibilitas otot hamstring atlet sepak bola junior Daerah Istimewa Yogyakarta. JORPRES (Jurnal Olahraga Prestasi), 18(2), 66–72.

Rahma, S. A., Ikhsan, A. P. P., & Yemima, D. (2024). Dampak Pengabaian Orang Tua Terhadap Regulasi Emosi Anak. Jurnal Psikologi, 1(4), 18. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i4.2649

Selena Cynthia, S., Maria Silaen, S. J., Kunci, K., Akademik, R., Diri, E., & Sosial, D. (2025). Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Resiliensi Akademik pada Siswa Sekolah Menengah. 23. https://doi.org/10.37817/jurnalcontiguity.v20i3

Taqy, A. T., Nurrochmah, S. N., & Pratama, R. P. (2024). ANALISIS ANTROPOMETRI DAN KONDISI FISIK PEMAIN BOLABASKET PORPROV 2022 KOTA BATU DAN KABUPATEN MALANG. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 9(1), 77–83. https://doi.org/10.36526/kejaora.v9i1.3457

Trisnowiyanto, B., Luh Eka Krisna Dewi, N., Luh Putu Cicilia Andini Yasa Putri, N., Darojah, F., Jaleha, B., & Erna Indrayani, K. (2022). Peningkatan Kecepatan Jarak Tempuh dengan Penguatan Tungkai pada Atlet Ikatan Sport Sepeda Indonesia (ISSI) Bali. 4(2).

Additional Files

Published

2026-05-11

How to Cite

Hidayat, R., Purwati, T., Sunuyeko, N., & Pratama, R. (2026). Kebugaran Jasmani, Sosial Emosional dan Ketangguhan Personal Dilihat Dari Studi Komparatif Berdasarkan Preferensi Ekstrakurikuler Bola Basket Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 11(1), 129–141. https://doi.org/10.36526/kejaora.v11i1.7779