Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline dengan Tujuan Meningkatkan Daya Tarik Belajar Siswa Kelas VII pada Pembelajaran Atletik Nomor Lari di SMP Negeri 1 Selong

Catur Prima Eka Putra  Abdullah; Haeruddin  Azhari; M. Azy  Ari

doi:10.36526/kejaora.v9i2.3845

Catur Prima Eka Putra Abdullah Universitas Bumigora
Haeruddin Azhari Universitas Bumigora
M. Azy Ari Universitas Bumigora

DOI: https://doi.org/10.36526/kejaora.v9i2.3845

Keywords: Pembelajaran Interaktif; Articulate Storyline; Atletik

Abstract

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menignkatkan minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Selong terhadap pembelajaran atletik nomor lari menggunakan platform pembelajaran interaktif bentuk aplikasi articulate storyline. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model konseptual berdasarkan komponen-komponen model ADDIE yang meliputi analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil uji daya tarik platform pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline pada pembelajaran atletik nomor lari memperoleh rata-rata 83%. berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa aplikasi artuclate srotyline yang digunakan dalam pembelajaran atletik nomor lari dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Selong.

References

Adiyanti, M., Istyadji, M., & Hasan Basri Banjarmasin, B. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Articulate Storyline Pada Pokok Bahasan Gerak Benda Untuk Peserta Didik SMP/MTs Development of Interactive Multimedia Using Articulate Storyline on Motion Topic for Students in SMP/MTs. In Jurnal Pendidikan Sains dan Terapan (JPST) (Vol. 2, Issue 1).

Alif. M, N., & Sudirjo. E. (2019). Filsafat Pendidikan Jasmani.

Alnedral. (2016). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Kencana

Ardilla, M. W., Teguh, L., Wiguno, H., & Kurniawan, A. W. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kebugaran Jasmani Berbasis Aplikasi Articulate Storyline. 3(4), 192–205.

Aslam, F. S., Heynoek, F. P., & Fitriady, G. (2022). Pengembangan Permainan Modifikasi Aktivitas Lari Jarak Pendek dalam Pembelajaran Atletik di SMK Negeri 1 Batu. Sport Science and Health, 4(3), 200–206.

Astuti. M., &, & Ismail. F. (2021). Studi Inovasi Dan Globalisasi Pendidikan Suatu Pendekatan Teoritis dan Riset.

Bağcı, H., & Pekşen, M. F. (2018). Investigating The Smart Phone Addictions Of Vocational School Students From Different Variables. Malaysian Online Journal of Educational Technology, 6(4), 40–52.

Darmawan, A. (2018). Development of interactive multimedia-based manipulative fundamental movement model for primary school students. International Journal of Physiology, Nutrition and Physical Education, 3(1), 526–53.

Dlis, G. F. , &, & Widiastuti. (2019). Effect of Interactive Multimedia Learning To Learn Skills of Students Sports Volleyball. Journal of Education, Health and Sport, 9(9), 263–270.

Huda. A., & Ardi. N. (2021). TEKNIK MULTIMEDIA DAN ANIMASI.

Hadza, C., Sesrita, A., & Suherman, I. (2020). Development of learning media based on articulate storyline. Indonesian Journal of Applied Research (IJAR), 1(2), 80-85.

Kosasih. E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar.

Lestari, P., Harmono, S., & Atrup. (2021). Development of Online Learning Video Media Material for Short Distance Running (sprint) in Elementary School. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 13(3), 442–457.

Leztiyani, I. (2021). Optimalisasi penggunaan articulate storyline 3 dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(01), 24-35.

Maesaroh, R. W., & Tijan. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PPKn Berbantuan Articulate Storyline 3. Cahya Ghani Recovery.

Nana. (2020). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN FISIKA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN POE2WE. In Lakeisha.

Nissa, A. D. A., Toyib, M., Sutarni, S., Akip, E., Kadir, S., & Solikin, A. (2021). Development of learning media using android-based articulate storyline software for teaching algebra in junior high school. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1720, No. 1, p. 012011). IOP Publishing.

Nopiyanto, Y. E. , & R. S. (2020). Dasar-dasar Atletik. In Elmarkazi.

Olahraga, J., Cahyono, T. T., Resita, C., & Hidayat, A. S. (2021). Jurnal Patriot. 3, 314–328.

Rohmah, N., Sari, N., Yuli, T., Siswono, E., & Lukito, A. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME ANDROID DEBIT AIR BERBASIS ARTICULATE STORYLINE DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(1), 1–11.

Setiaji, B., & Dinata, P. A. C. (2020). Analisis Kesiapan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika menggunakan E-Learning dalam Situasi Pandemi Covid-19. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 6(1), 59–70.

Sindu, I. G. P., Santyadiputra, G. S., & Permana, A. A. J. (2020). The effectiveness of the application of Articulate Storyline 3 learning object on student cognitive on Basic Computer System courses. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(3), 290-299.

Supriatna, U. (2021). Kompetensi Guru Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Online. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 214–221.

Suryadi, A. (2020). Teknologi dan Media Pembelajaran. CV Jejak.

Wiarto. (2015). Inovasi Pembelajaran Dalam Pembelajaran Jasmani. Laksita.

Yuliansyah, A. R., Wiguno, L. T. H., Kurniawan, A. W., & Mu’arifin, M. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Gerak Dasar Lari Berbasis Aplikasi Articulate Storyline. Sport Science and Health, 3(4), 180–191.