Penerapan Layanan Konseling Kelompok Teknik Self Management untuk Mengurangi Kecanduan Game Online Mobile Legends terhadap Siswa Kelas XII F-6 di SMA Negeri 2 Kudus
DOI:
https://doi.org/10.36526/bikangwangi.v4i1.4401Abstract
Online game addiction can be defined as an activity that involves excessive online gaming. So, it can make students ignore their duties, namely learning and doing assignments because they are busy playing online games. The objectives of this study are: 1. To determine the application of group counseling services of self management techniques to reduce addiction to game online Mobile Legends in class XII F-6 SMA Negeri 2 Kudus students. 2. To determine the group counseling services of self-management techniques are effective in reducing addiction to game online Mobile Legends in students of class XII F-6 SMA Negeri 2 Kudus. This research uses a type of quantitative research using the Quasi-Experimental Design (Quasi-Experiment) method with One-group Pretest-Posttest Design. The results of this study indicate that before group counseling services with self-management techniques (pre-test) students had a high level of addiction to mobile legends online games with an average of 98.5 and after group counseling services with self management techniques (post-test) had an average of 63.5 with a difference of 35.5% which means a decrease. The results of statistical data interpretation in the Wilcoxon test obtained a significance of 0.028. The value of Asymp. Sig. (2-tailed) of 0.028 <0.05 so that the hypothesis is accepted. The contribution of this research for counseling is to add insight and knowledge that self-management techniques are one of the right methods in solving problems regarding online game addiction
References
Agustin, L., A.W, S., & Sri Rahayu, M. (2018). Konseling Kelompok Berbasis Teknik Self-Management Tazkiyatun Nafsi : Suatu Intervensi Psikologi Dalam Peningkatan Self-Direction In Learning Siswa. Jurnal Psikologi, 13(1), 1. https://doi.org/10.24014/jp.v13i1.2399
Amran, Ali. Marheni, Eddy. Dkk. (2020). Kecanduan Game Online Mobile Legends dan Emosi Siswa SMAN 3 Batusangkar. Jurnal Patriot, 2 (4), 1118-1130.
Anisa, U. W., & Navion, F. P. (2022). Efektivitas Konseling Kelompok Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Anak Binaan SMP di LPKA Kelas I Blitar. Guidance, 19 (02), 46–55. https://doi.org/10.34005/guidance.v19i02.1990
Arif, M. N., & Sumawati, M. sondang. (2016). Pengembangan Game Edukasi Interaktif pada Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital Kelas XI di SMK Negeri 1 Surabaya. Jurnal IT-EDU, 01(02), 28–36. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/it-edu/article/view/17423
Arimbi. (2020). Konseling Kelompok Teknik Self-Management Efektif Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X SMA. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 4(2), 293–299. https://doi.org/10.26539/teraputik.42442
Artini, K., Suranata, K., & Dharsana, K. (2020). The Effectiveness of Behavioral Counseling with Self Management Techniques to Improve Student Self Achievment. Jurnal Bimbingan Konseling, 4(1), 23–29. https://doi.org/10.24036/XXXXXXXXXX-X
Asywid Nur, A. (2022). Fenomena Kecanduan Game Online di Kalangan Remaja Pedesaan. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 391–400.
Azalea, G. C., Muhammad, R. M., Derecantya, Maksumah, Z. L., & Qoriah, N. F. (2019). Eksplorasi Game Online Pada Smartphone Terhadap. Proceeding Hasil Penelitian Eksperimen 2019: Cluster Tema: Personality & Character, 1–6.
Barida, M., & Prasetiawan, H. (2018). Urgensi Pengembangan Model Konseling Kelompok Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kecerdasan Moral Siswa SMP. Jurnal Fokus Konseling, 4(1), 27. https://doi.org/10.26638/jfk.439.2099
Creswell, J. W. (2012). FOURTH EDITION: EDUCATIONAL RESEARCH.
Fahmi, N. N., & Slamet. (2016). Layanan Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa. jurnal Hisbah, 13(1), 69–84. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17758
GAZDA, G. M. (1984). GROUP COUNSELING A DEVELOPMENTAL APPROACH (THIRD EDIT). Allyn and Bacon, Inc.
Handayani, T. (2017). EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK MANAJEMEN DIRI UNTUK MENGURANGIKECANDUAN GAME ONLINE PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017. In Block Caving – A Viable Alternative? (Vol. 21, Nomor 1).
Hastjarjo, T. D. (2019). Rancangan Eksperimen-Kuasi. Buletin Psikologi, 27(2), 187. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.38619
Jap, Tjibeng. (2017). The Technology Acceptance Model of Online Games in Indonesia Adolescents. Makara Hubs-Asia, 21 (1), 24-31.
Kiniret, Rinta. Susilowati, Tri. (2021). Gambaran Karakteristik Anak yang Mengalami Kecanduan Bermain Game Online. ASJN: Aisyiyah Surakarta Journal of Nursing, 2 (2), 42-46.
Kusmawati, A. (2019). Modul Konseling. Universitas Muhammadyah Jakarta, 1–17.
Mairistia, R. (2020). Skripsi “Kecanduan Game Online dan Penanganannya Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Di Kota Madya Sabang.” Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam, Banda Aceh, hlm 2.
Mais, F. R., Rompas, S. S. J., & Gannika, L. (2020). Kecanduan Game Online Dengan Insomnia Pada Remaja. Jurnal Keperawatan, 8(2), 18. https://doi.org/10.35790/jkp.v8i2.32318
Mustamiin, M. Z. (2019). Konseling Individu Dengan Sikap Kecanduan Game Online Mobile Legend Pada Siswa. Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.33394/vis.v4i1.1980
Novrialdy, E. (2019). Kecanduan Game Online pada Remaja: Dampak dan Pencegahannya. Buletin Psikologi, 27(2), 148. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.47402
Nur, M. L. (2018). Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Kecanduan Game Online pada Siswa di SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN. 1–12.
Prasetiawan, H. (2006). KONSELING TEMAN SEBAYA (PEER COUNSELING) UNTUK MEREDUKSI KECANDUAN GAME ONLINE. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 1–13.
Prayitno. (2012). Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: FIP UM Padang.
Pujaastwa, I. B. G. (2016). Teknik wawancara dan observasi untuk pengumpulan bahan informasi. 1–11.
Putri, R. C. S., Budiyono, & Kokotiasa, wawan. (2021). Dampak Game Online Mobile Legends terhadap Perilaku Remaja. Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 1(1), 1–7. https://journal.actual-insight.com/index.php/antropocene/article/view/16
Rasimin. Hamdi, M. (2018). Bimbingan dan Konseling Kelompok. Jakarta : Bumi Aksara.
Retnowulan, D. A., & Warsito, H. (2013). Penerapan Strategi Pengelolaan Diri (Self Management) Untuk Mengurangi Kenakalan Remaja Korban Broken Home. Jurnal BK UNESA, 3(1), 335–340.
Rusmana, N. (2019). Bimbingan dan Konseling Kelompok di Sekolah: Metode, Teknik dan Aplikasi. Bandung: UPI PRESS.
Saka, A. D., & Wirastania, A. (2021). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Teknik Self-Management Untuk Mereduksi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas X Sman 15 Surabaya. HELPER : Jurnal Bimbingan dan Konseling, 38(2), 59–68. https://doi.org/10.36456/helper.vol38.no2.a3708
Setyowati, A., Suardiman, S. P., & Lestari, N. T. (2023). Efektivitas Konseling Kelompok Teknik Self Management Untuk Mereduksi Kecanduan Game Online (Pada Siswa Kelas VIII) di SMP Negeri 1 Pundong. Indonesian Journal of Educational Counseling, 7(1), 15–22. https://doi.org/10.30653/001.202371.218
Sudowo. (2023). Penerapan Konseling Kelompok Teknik Self Control Dalam Mengatasi Kecanduan Game Online Mobile Legend.
Sugiarto. (2016). Game Online. 4(1), 1–23.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2013), h.96
Syahputri, Addini. Fallena, Fay. Syafitri, Ramadhani. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 2 (1), 160-166.
Syahran, R. (2015). Perilaku Yang Ditimbulkan Dari Kecanduan Game Online Pada Siswa SMP Negeri 1 Palu. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 1(1), 84–92.
Ulfa, Rafika. (2021). VARIABEL PENELITIAN DALAM PENELITIAN PENDIDIKAN. Al-Fathonah : Jurnal Pendidikan dan Keislaman, 342-351.
Vania, N. R., Supriatna, E., & Fatimah, S. (2019). Penerapan Konseling Kelompok Dengan Teknik Self Management Dalam Rangka Pengelolaan Stres Akademik Peserta Didik Kelas Viii Smp. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 2(6), 250. https://doi.org/10.22460/fokus.v2i6.3541
Yam, Jim. Taufik, Ruhiyat. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. PERSPEKTIF: Jurnal Ilmu Administrasi, 3 (2), 96-102.
.png)
