Im, Kaksim, et al. “The Effect of the Experiential Learning Model on Students’ Learning Motivation in History: Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah”. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), vol. 10, no. 5, Oct. 2026, pp. 2039-4, doi:10.36526/santhet.v10i5.9458.