Irma Wulandari, et al. “THE EFFECT OF THE PROBING PROMPTING LEARNING MODEL ON THE CRITICAL THINKING ABILITY OF GRADE X STUDENTS IN HISTORY LEARNING AT SMK INFORMATICA CITY OF SERANG : Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Sejarah Di SMK Informatika Kota Serang”. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), vol. 10, no. 2, Apr. 2026, pp. 978-83, doi:10.36526/santhet.v10i2.7142.