Putri Wahyuningsih, et al. “THE EFFECT OF IMPLEMENTING A DIFFERENTIATED LEARNING APPROACH ON STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS IN HISTORY LEARNING FOR GRADE XI HUMANITIES AT SMAN 1 CIKEUSAL: Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas XI Humaniora Di SMAN 1 Cikeusal”. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), vol. 10, no. 4, Aug. 2026, pp. 1552-7, doi:10.36526/santhet.v10i4.7070.