Iid Maulidiyah Subhi, et al. “PROBLEM-BASED LEARNING AS AN INSTRUCTIONAL STRATEGY FOR STRENGTHENING STUDENTS’ LITERACY AND NUMERACY SKILLS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: Pembelajaran Berbasis Masalah Sebagai Strategi Untuk Memperkuat Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa: Tinjauan Literatur Sistematis”. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), vol. 10, no. 2, May 2026, doi:10.36526/santhet.v10i2.6908.