Iid Maulidiyah Subhi (2026) “PROBLEM-BASED LEARNING AS AN INSTRUCTIONAL STRATEGY FOR STRENGTHENING STUDENTS’ LITERACY AND NUMERACY SKILLS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: Pembelajaran Berbasis Masalah sebagai Strategi untuk Memperkuat Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa: Tinjauan Literatur Sistematis”, Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 10(2). doi: 10.36526/santhet.v10i2.6908.