Putri Wahyuningsih, Agus Rustamana, and Yuni Maryuni. 2026. “THE EFFECT OF IMPLEMENTING A DIFFERENTIATED LEARNING APPROACH ON STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILLS IN HISTORY LEARNING FOR GRADE XI HUMANITIES AT SMAN 1 CIKEUSAL: Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas XI Humaniora Di SMAN 1 Cikeusal”. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora) 10 (4):1552-57. https://doi.org/10.36526/santhet.v10i4.7070.