Im, K., Hanifah Putri, & Liza Husnita. (2026). The Effect of the Experiential Learning Model on Students’ Learning Motivation in History: Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 10(5), 2039–2049. https://doi.org/10.36526/santhet.v10i5.9458