Wijaya, S., Agus Rustamana, & Yuni Maryuni. (2026). THE EFFECT OF PROJECT-BASED LEARNING (PJBL) MODEL WITH PADLET APPLICATION ON CRITICAL THINKING SKILLS OF CLASS XI STUDENTS IN HISTORY SUBJECTS AT SMAN 22 EAST JAKARTA: Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Dengan Aplikasi Padlet Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMAN 22 Jakarta Timur . Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 10(3), 1014–1022. https://doi.org/10.36526/santhet.v10i3.5326